資料:77件
-
29経済学概論第1課題
- 現代の市場経済体制のもとで、経済学では市場経済をどのような仕組みとして捉えているか述べなさい。
550 販売中 2016/09/09- 閲覧(2,469)
-
28公民科教育法第2課題
- テキスト『新しい公民科教育の実践と理論－公民科教育法』第3章「理論篇」の中に示されている11のテーマ(論題)の中から、関心のあるテーマを一つ選び、その概要を把握した上で自分なりの視点を交えて論じなさい。
- 550 販売中 2016/09/09
- 閲覧(1,178)
-
27公民科教育法第1課題
- テキスト『新しい公民科教育の実践と理論－公民科教育法』第1章「学習指導の理論と実践法」を熟読し、公民科教育の授業実践に求められる指導方法や指導技術、またその理論的背景について、自分なりの視点も交えて説明しなさい。
- 550 販売中 2016/09/09
- 閲覧(1,393)
-
26社会科教育法Ⅲ第2課題
- 社会科における授業分析と評価、ならびに観点別評価の内容と方法について説明しなさい。
- 550 販売中 2016/09/09
- 閲覧(1,079)
-
25社会科教育法Ⅲ第1課題
- 公民的内容の学習指導について説明しなさい。
- 550 販売中 2016/09/09
- 閲覧(1,140)
-
24特別活動第2課題
- 中高等学校の特別活動の実践(第4,5,7章)を読んだ上で、思春期における「特別活動」の教育的役割について考察しなさい。
- 550 販売中 2016/09/09
- 閲覧(1,310)
-
23特別活動第1課題
- 戦後から今日にいたるまでの、中・高等学校教育過程における「特別活動」の歴史的変遷(第1～3章)についてまとめなさい。
- 550 販売中 2016/09/09
- 閲覧(1,441)
-
22教育方法学第2課題
- 学習指導過程の習得型と探求型のちがいを明らかにして、これらを使い分けるために大切な点はどこにあるかを説明しなさい。
- 550 販売中 2016/09/08
- 閲覧(1,355)
-
21教育方法学第1課題
- 教材の概念を、教育内容および教具との概念上のちがいを明確にすることによって確定しなさい。これを確定する際には、具体的な事例を必ず挙げること。
- 550 販売中 2016/09/08
- 閲覧(1,260)
-
20社会科教育法Ⅰ第2課題
- 社会科における評価の意義と方法について説明しなさい。
- 550 販売中 2016/09/08
- 閲覧(1,344)
-
19社会科教育法Ⅰ第1課題
- 社会科の学習指導の基盤について説明しなさい。
- 550 販売中 2016/09/08
- 閲覧(1,291)
-
18青年心理学第2課題
- (2問のうち1問を選ぶこと。選んだ課題の記号を○で囲むこと) A.青年期不適応の類型について論述しなさい。 ○B.マーシャのアイデンティティ・ステイタス論について論述しなさい。
- 550 販売中 2016/09/08
- 閲覧(1,613)
