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連関資料 :: 英語科教育法

資料:158件

  • 【明星大学】英語科教育法2　2単位目合格レポート
  • 明星大学通信教育学部教育学科 英語科教育法2　2単位目の合格レポートです。 課題は『(1)次のア、イの問にそれぞれ400字程度で答えなさい。 アskimmingとscaningの違いを纏め、授業での具体的なリーディング活動の例を提示しなさい。 イFlash Cardについて説明し、授業での効果的な活用例を提示しなさい。 (2)テキストのP91～P92の表2にある言語活動の中で、自分が経験したことのあるものはどれか、またその活動の特徴、長所、問題点について600字程度で述べなさい。更に問題点については、その改善案を提示しなさい。 (3)学習指導案の「評価基準・評価方法」の役割について、自分の考えを600字程度で述べなさい。』です。 少しでも、これから提出される方の一助となれば幸いです。
  • 明星大学 レポート
  • 550 販売中 2015/09/09
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  • 【明星大学】英語科教育法2　1単位目合格レポート
  • 明星大学通信教育学部教育学科 英語科教育法2　1単位目の合格レポートです。 課題は『(1)次のア、イにそれぞれ200字程度で答えなさい。 アESLとEFLとの違いは何か。 イ語彙を増やすための活動には、どのようなものがあるか。 (2)grammar translationとcommunicative language teachingについてそれぞれの特徴、長所、問題点を述べなさい。その上で、実際の授業において、どのように展開していくことが望ましいか、800字程度で自分の考えを述べなさい。 (3)次のア、イの問にそれぞれ400字程度で答えなさい。 ア積極的にコミュニケーションを図る態度を育てるために、例を挙げ自分の考えを述べなさい。 イ授業は英語で行うことを基本とするために、英語教育の現状を踏まえ自分の考えを述べなさい。』です。 少しでも、これから提出される方の一助となれば幸いです。
  • 明星大学 レポート
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  • 【明星大学】英語科教育法3　2単位目合格レポート
  • 明星大学通信教育学部教育学科 英語科教育法3　2単位目の合格レポートです。 課題は『新出文法事項を、タスクを利用した指導方法で取り組むために必要なポイントについて、具体例を挙げて説明せよ。またそのポイントを考慮した自分の実践例も紹介すること』です。 少しでも、これから提出される方の一助となれば幸いです。
  • 明星大学 レポート
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  • 【明星大学】英語科教育法4　1単位目合格レポート
  • 明星大学通信教育学部教育学科 英語科教育法4　1単位目の合格レポートです。 課題は『①英語の授業では、英語によるコミュニケーション能力を育成するために、どのような指導が効果的か、具体例を用いて自分の考えを述べなさい。 ②生徒のアウトプットを引き出すためには、どのようなアクティビティが効果的か、具体例を用いて自分の考えを述べなさい。』です。 少しでも、これから提出される方の一助となれば幸いです。
  • 明星大学 レポート
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  • 明星大学英語科教育法１_1単位目_合格レポート
  • 2014年からの明星大学英語科教育法１、１単位目の合格レポートです。参考としてのご利用とし、丸写しはご遠慮ください。 【課題】 江戸時代から現在に至るまで、日本における英語教育は、どのような教授法を用いて行われてきましたか。その概要を述べなさい。 その上で、あなたが英語教員になった場合、どの教授法を用いて授業を行いたいかを考え、その理由を説明しなさい。 参考文献：英語教育21世紀叢書　日本の英語教育　200年、 伊村元道（著）、 大修館書店（出版社）
  • 明星大学 英語 英語科教育法
  • 880 販売中 2024/04/03
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  • 明星大学英語科教育法１_2単位目_合格レポート
  • 2014年からの明星大学英語科教育法１、２単位目の合格レポートです。参考としてのご利用とし、丸写しはご遠慮ください。 【課題】 『中学校学習指導要領』・『高等学校学習指導要領』の中で、「外国語教育」（英語教育）はどのように扱われてきましたか。 「目標」、「授業時数」、「科目」名などに言及しながら簡潔にまとめなさい。 参考文献：英語教育21世紀叢書　日本の英語教育　200年、 伊村元道（著）、 大修館書店（出版社）
  • 明星大学 英語 英語科教育法
  • 880 販売中 2024/04/03
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  • 明星大学_英語科教育法２_1単位目合格レポート
  • 2012年からの明星大学英語科教育法２、１単位目の合格レポートです。参考としてのご利用とし、丸写しはご遠慮ください。 【課題】 (1)「発音」・「語彙」・「文法」という3つの言語要素の指導のあり方を、テキストを参考にして、600字程度で書きなさい。 (2) Grammar Translation MethodとCommunicative Language Teachingについて、それぞれの特徴、長所、問題点を述べなさい。 　その上で、実際の授業において、どのように展開していくことが望ましいか、８００字程度で自分の考えを述べなさい。 (3)次のア、イの問にそれぞれ４００字程度で答えなさい。 　ア　積極的にコミュニケーションを図る態度を育てるために、教師はどのような授業を展開すべきか。例を挙げ自分の考えを述べなさい。 　イ　授業は英語で行うことを実現するために、教師はどのような努力をすべきか。英語教育の現状を踏まえ自分の考えを述べなさい。 参考文献 グローバル時代の英語教育―新しい英語科教育法、岡秀夫（著）、成美堂（出版社） 新・グローバル時代の英語教育―新学習指導要領に対応した英語科教育法― 、岡秀夫（著）、 成美堂（出版社）
  • 明星大学 英語 英語科教育法
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  • 明星大学_英語科教育法４_1単位目合格レポート
  • 明星大学英語科教育法４、１単位目の合格レポートです。参考としてのご利用とし、丸写しはご遠慮ください。 【課題】 中学校英語科における評価の実際と留意点について、教科書の内容に沿って論述しなさい。なお、テストによる評価と観点別評価に触れること。話すこと（やりとり）の評価にも言及すること 参考文献：行動志向の英語科教育の基礎と実践　教師は成長する、JACET教育問題研究会編（著者名）、三修社（出版社）
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