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資料:61件

  • 東北福祉大学 生活行動と人体 1単位目
  • 移動のしくみの概要をからだの動きと関連づけながら概要を整理し、心身の機能低下が移動に及ぼす阻害要因と対応方法について自立支援の観点から具体的に論述した内容
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  • 東北福祉大学 地域福祉論 4単位目
  • ①「福祉教育」の目標と方法について②「NPO」と「ボランティア」の関係について③「コミュニティソーシャルワーク」について④民生委員制度についての内容
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  • 東北福祉大学 統計情報を見る眼 2単位目
  • ⅰ)算術平均の特徴についてⅱ)1つの変数の特徴を記述する上で算術平均を用いる際の留意点について述べてください。さらに、算術平均がデータを代表する値として不適切な場合、そのデータの特徴を理解し、記述する際の方法について述べた内容
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  • 東北福祉大学 発達障害教育総論 1単位目
  • LD・ADHD・自閉症スペクトラム障害の定義をまとめなさい。また、早期発見につながるような、それぞれの障害における乳幼児期の発達の特徴を述べた内容
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  • 東北福祉大学 発達障害教育総論 2単位目
  • LD・ADHD・自閉症スペクトラム障害のいずれかを選び、学校生活で生じると考えられる問題を述べなさい。また、その問題についての支援策や指導内容をまとめた内容
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  • 東北福祉大学 発達障害者の心理 1単位目
  • 発達障害児の特徴を障害種別(LD・ADHD・自閉スペクトラム症)に要約し、その特性上起こりうる心理的問題について述べた内容
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  • 東北福祉大学 福祉と経済 1単位目
  • 経済学の考え方について、次のキーワードを参考に整理した内容(キーワード)稀少性、トレードオフ、機会費用、神の見えざる手、均衡
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  • 東北福祉大学 福祉と経済 2単位目
  • 経済社会における政府の役割について、次のキーワードを参考に整理した内容 (キーワード)資源の再配分、所得の再配分、市場の失敗、政府の失敗
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  • 東北福祉大学 福祉と経済 3単位目
  • 国民所得決定プロセスについて、次の事柄を参考にまとめた内容 総供給=総需要にて決定する。 総供給とは国内総生産+輸入である。 総需要とは消費+投資+政府支出+輸出である。
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