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連関資料 :: 研究

資料:2,348件

  • PICU(精神科集中治療室)のマニュアル　　看護研究発表
  • PICU（精神科集中治療室）のマニュアル ①入室の目的 　　Ⅰ．安全の確保 　　Ⅱ．トラブルの防止 　　Ⅲ．精神や身体の休息と睡眠の確保 　　Ⅳ．合併症の予防 　　Ⅴ．気分転換（安心のため） ②入室対象者 　　幻覚・妄想や不安感・焦燥感などが強くなり、精神状態が不安定となった患者　　　 Ⅰ．自殺企図や自傷行為がみられる患者 Ⅱ．他の患者に対して暴力や迷惑行為・器物は損行為がみられる患者 Ⅲ．急性精神運動興奮のため、不穏となり他動・爆発性が著しい患者 Ⅳ．身体合併症があり、検査・処置・治療のために隔離が必要な患者 Ⅴ．集団生活が不安となり自ら入室希望された患者 ③　PICU内の対応 　　Ⅰ．不安定な患者に振り回されないように落ち着いた態度で医療従事者であることを忘れずに接する 　　Ⅱ．衝動行為のある患者は、複数のスタッフ（できるだけ多いほうがよい）で対応する 　　Ⅲ．自殺や自傷行為のある患者は、観察を多くする。特に夜間帯は注意する 　　Ⅳ．精神的安定時に十分なコミュニケーションを図っておく（安心感と信頼感ができる） 　　Ⅴ．緊急時に素早く身体拘束や隔離ができる準備と心構えを常に持つ。 ④
  • 医療 看護 医・薬学 精神科 病院 看護学
  • 550 販売中 2009/04/02
  • 閲覧(12,112)
  • 看護研究発表・病棟禁煙抄録　PICU全面禁煙の取り組み
  • PICU全面禁煙の取り組み はじめの一歩 　　 Ⅰ．はじめに 今回私たちはPICU（精神病集中治療室Psychiatry　Intensive Care Unit：以下PICUと略す）内の全面禁煙に取り組み，１年が経過した。その間大きなトラブルもなく有効な 効果得られたのでここに報告する。 Ⅱ．目的　　 禁煙により薬の効果を弱めることなく，安全安楽な環境を提供する。 Ⅲ．方法 　　　１． 研究期間 　　　　　　平成２００X年Ｙ月～２００Ｘ＋１年Ｙ－１月　１２ヶ月間 ２．研究対象 ＰICU入室者 ３．倫理的配慮 　　　　対象となる患者に，研究の目的を口頭で説明し同意を得た。また個人が特定され
  • 看護 病院 医療 医・薬学 精神科 看護学
  • 550 販売中 2009/04/02
  • 閲覧(3,291)
  • S0529特別活動研究　科目最終試験　解答例
  • S0529　特別活動研究　科目最終試験　6点セット 　★「児童（生徒）会活動」について、活動内容とねらいを解説し、それぞれの委員会活動において取り上げる問題の設定の仕方や指導上の留意点について述べなさい。 活動内容 代表委員会活動（自分たちの学校生活の充実と向上を図るために、学校生活に関する諸問題について話し合い、解決を図る活動）　 ②委員会活動（学校内の自分たちの仕事を分担処理するための活動で、たとえば、放送、新聞、図書、美化、保健、給食などの委員会を設けている小学校が多い） ③児童集会活動（児童会の主催で行われる集会活動で、全校児童会、学年児童集会などがある。活動計画や活動内容の協議、報告、連絡、などが行われる。学校行事として行われるものとは、その計画運営において、区別されるものである。） ねらい 『望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図るとともに、集団の一員としての自覚を深め、協力してよりよい活動を築こうとする自主的・実践的な態度を育てる。』『児童会活動においては、学級の全自動を持って組織する児童会において、学校生活の充実と向上のため諸問題を話し合い、協
  • 小学校 学校 コミュニケーション 児童 教師 活動 発達 健康 学習指導要領 問題
  • 1,320 販売中 2009/07/10
  • 閲覧(3,885)
  • S0534 教育相談の研究  レポート（Ａ判定　合格済み）
  • 【2016年度　佛教大学　S0534　教育相談の研究　レポート】 佛教大学　教育相談の研究のレポート(A判定)です。 テキストの内容のまとめ＋α(自分の意見)で作成しました。 下線を引いた３文だけ講師中の経験談に基づく自分の意見を述べていますので、変えるか参考にしてください。 ※評価 「テキストを理解した上で、的確にまとめられています。今後もこのようなリポートを期待しています。」との所見を頂いています。 ※注意 レポートの丸写しに対しては学則により厳しい処置がとられますので、あくまでもレポート課題作成の参考としてお使いください。 第一設題 教師が行う教育相談（学校カウンセリング）の在り方（進め方）について述べなさい。
  • S0534 教育相談の研究 2016 リポート 合格 Ａ判定 カウンセリング 教育相談 参考資料 佛教大学 佛大
  • 550 販売中 2017/02/07
  • 閲覧(2,878)
  • S0532 生徒指導・進路指導の研究（初等）　A判定
  • 小学校において教育相談を行う場合、どのような点に注意しなければならないか。いじめ・不登校のいずれかを取り上げて説明してください。 生徒指導には、積極的な指導を行うことによって子どもの人格的な成長を導いていこうとする働きかけと、子どもたちの抱えた問題を理解し、それに対する援助を行うことによって問題の克服を助け、人格的成長を通して子どもを生活に適応させようとする働きかけとがある。働きかけの方法は異なるが、どちらも子どもたちの生活や社会への適応や人格の形成の成長をめざして、行われる教育活動である。 教育相談とは、一人ひとりの児童・生徒の教育上の諸問題について、本人またはその親、教師などに、その望ましいあり方について助言指導することであり、個人の持つ悩みや困難の解決を援助することによって、その生活によく適応させ、人格の成長への援助をはかるものである。現代の学校現場におけるいじめ・不登校などといった諸問題に対応する生徒指導を行う際に教育相談的な考え方に基づく生徒理解が重要となってくるため、教育相談の役割は非常に重要である。１） 教育相談は「開発的教育相談」「治療的教育相談」「予防的教育相談」の３
  • 子ども 小学校 教育相談 学校 教師 社会 不登校 生徒指導 問題 いじめ 佛教大学
  • 550 販売中 2010/10/31
  • 閲覧(1,623)
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