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連関資料 :: レポート

資料:8,661件

  • 2017年度 米文学史 P6302 佛教大学 レポート A評価 第1設題,第2設題セット
  • 佛教大学米文学史のレポートの第1,2設題のセットです。特に第2設題は,限られた字数の中で高度な論述が求められる,難しい設題です。共にA評価を獲得したものになります。 第1設題 マーク・トウェイン,J・Dサリンジャー,レイモンド・カーヴァーの各冒頭に引用された原文を日本語訳しなさい(テキスト中の日本語訳は参考までにし,自分独自の訳をすること)。 第2設題 (1)アメリカン・ルネッサンスについて,具体的な作家,及びその作品名を挙げて論じなさい。(2)ベトナム戦争とアメリカ文学について,具体的な作家,及びその作品名を挙げて論じなさい。
  • 米文学史 P6302 佛教大学
  • 550 販売中 2017/11/10
  • 閲覧(2,863)
  • 【佛教大学/最新2021年度】生徒指導・進路指導の理論及び方法 S5461 第1設題 レポート A判定
  • 佛教大学 【A判定】合格済みのレポートです。 2021年度シラバス対応の最新版です。 いじめを取り上げて具体的な内容に努めています。 本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。 ※内容の丸写しは絶対にお控えください 【第1設題】 小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。 いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明してください。  【教授からのフィードバック】 小学校における教育相談の目的や留意点について、記述できています。 とりわけ、発達課題への留意や具体性を持たせた指導など、小学校でとくに強調すべき点に ついても述べられており、秀逸なレポートといえます。 ○参考文献 教職問題研究会(2002)『これからの教師と学校のための教科外教育の理論と実践Q&A』ミネルヴァ書房 ○佛教大学通信教育課程のレポートをまとめていますので 是非、お気軽にご覧ください!お役に立てれば幸いです! https://www.happycampus.co.jp/docs/921458137669@hc21/?__a=gnb
  • 生徒指導・進路指導の理論及び方法 2021年度 最新 A判定 合格済み レポート 佛教大学 生徒指導・進路指導の研究 S5461 第1設題
  • 550 販売中 2021/06/22
  • 閲覧(4,342) 2
  • 【明星大学】PB3100初等教育相談の基礎と方法(1単位目)2018合格レポート(講評付き)
  • 明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。 ※2020現在、特支教員(知的→聴覚)です。 ※レポート作成時は実習教員です。 現場の目線でレポートを書いています。  2018年度に提出・合格・高評価ぜひ参考にしてみてください。 ============================================           PB3100 初等教育相談の基礎と方法(1単位目) 〈課題1〉カウンセラーの行うカウンセリングと比較しながら教師の行う教育相談の目的、内容、      特徴を整理しなさい。 〈課題2〉子どもを発達的な視点から理解するとはどういうことか、および、こどもの問題行動の      捉え方の2点について整理し述べなさい。 【講評】課題の設問に概ね解答されています。 【テキスト】「教師のための教育相談ー日常から子どもに向き合うインクル-シブな発達支援」         西本絹子著(萌文書林) 【お知らせ】特別支援コース(小・特支)課程を修了しています。(随時アップ中)私の資料室       から参考になる資料を探してみて下さい。       https://www.happycampus.co.jp/docs/924218772712@hc20/
  • 明星大学 通信教育 特別支援教員コース レポート 合格 PB3100初等教育相談の基礎と方法(1単位目)
  • 550 販売中 2020/06/25
  • 閲覧(2,801)
  • 【明星大学】PL2020知的障害者の生理・病理(2単位目)2019合格レポート(ノート付き)
  • 明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。 ※2020年現在、特支教員(知的→聴覚)です。 ※レポート作成時は実習教員 ※レポートの他にNOTEのように「脳の可塑性」「大脳の機能」をシンプルにまとめました。 2019年度提出・合格・高評価  ぜひ参考にしてみてください。 ============================================             PL2020 知的障害者の生理・病理(2単位目) 〈課題〉脳の機能と構造を説明し、その障害を具体的に説明しなさい。(前頭葉、側頭葉、頭頂     葉、後頭葉で生じる障害を2~3種あげて説明しなさい。)さらに、脳の可塑性(かそ     うせい)、側性化について知るところを記しなさい。 【講評】独自の視点でよくまとめられています。 【テキスト】「発達障害児の病理と心理 改訂版」(培風館) 【お知らせ】特別支援コース(小・特支)課程を修了しています。(随時アップ中)私の資料室       から参考になる資料を探してみて下さい。       https://www.happycampus.co.jp/docs/924218772712@hc20/
  • 明星大学 通信教育 特別支援教員コース レポート 合格 PL2020知的障害者の生理・病理(2単位目)
  • 550 販売中 2020/07/01
  • 閲覧(3,162)
  • 【明星大学】PB2160 初等教育方法学(2単位目)合格レポート(2016年度 講評付き)
  • 明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。 ※2020年現在、特支教員(知的→聴覚)です。 ※レポート作成時は実習教員です。 現場の目線でレポートを書いています。  2016年度提出し・合格・高評価 ぜひ参考にしてみてください。 ============================================               PB2160 初等教育方法学(2単位目) 〈課題1〉自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際にはどのような      ことに配慮するか考察しなさい。 〈課題2〉我が国の教育方法の歴史をまとめた上で今後の課題を整理せよ。 【講評】1.ロイロノートについては最新のIT活用で興味深い内容です。具体的な実践例がある       と尚よいですね。     2.教育方法の流れについて、理解が深められています。 【テキスト】「教育方法の理論と実践」(明星大学出版部) 【お知らせ】特別支援コース(小・特支)課程を修了しています。(随時アップ中)私の資料室       から参考になる資料を探してみて下さい。       https://www.happycampus.co.jp/docs/924218772712@hc20/
  • 明星大学 通信教育 特別支援教員コース レポート 合格 PB2160 初等教育方法学(2単位目)
  • 550 販売中 2020/06/24
  • 閲覧(2,274)
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