資料:8,664件
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【レポート】P6507 英語史 第一設題 A判定
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P6507 英語史
『中英語期にイングランドに入ったフランス語の種類について述べよ』
Ⅰ.中英語期
英語期を古英語、中英語、近代英語、現代英語と分ける考え方は定着しているもののその期間はあいまいである。それは英語における変化が急激に切り替わった訳ではなく、あるきっかけをもって変化が生じているのでどうしても境はあいまになる。しかし中英語期はノルマンコンクエスト~大母音推移が起こった期間と定義して間違いないだろう。
そこで、中英語期に入ったフランス語を考えると、ノルマンコンクエストによって流入したフランス語がこの時期に入ったフランス語であり、アングロ・ノーマン(Anglo-Norman=AN)と呼ばれている。もちろんその後もフランス語は流入してくるのだがそれは近代英語期以降に流入したパリ中心のフランス語(Central French=CF)であり、「中英語期にイングランドに入ったフランス語の種類」はANということになる。
Ⅱ.中英語・近代英語の流入フランス語比較
AN系の単語(中英語期)の特徴はセントラルフレンチ(近代英語期)と比較することで明らかになる。
子音の前の‘S’の消失
フラン
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P6507
英語史
第一設題
佛教大学
通信教育
レポート
A判定
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生徒指導・進路指導 PA3130 1単位目 合格レポート
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明星大学通信教育学部 PA3130 生徒指導・進路指導 1単位目合格レポートです。
使用テキスト『第2版 子供とともに歩む生徒指導』味形修著(明星大学出版部、2021)
1、 生徒を取り巻く現代社会の多様性、急速な変化、生徒の成長発達を踏まえたうえで、教科指導や学級活動、特別活動等において、「生きる力」「自己指導(能)力」の育成をどのように考え、指導に臨むのか、考えをまとめなさい。
レポート作成の参考にしてみてください。
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【明星通信】☆教育方法学 1・2単位セット合格レポート☆
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明星大学通信教育部、教育方法学1・2単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。
※追伸:丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。
◆1単位目課題
1.系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい。
2.次の語について、それぞれ調べなさい。
(1)情報活用能力 (2)絶対評価 (3)教材研究
◆講評
1両者自体について、一定の認識があります。比較検討の視点も意識してまとめました。
2各事項とも調べてあり、要約も充実しています。
◆2単位目課題
1.自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際には、どのようなことに配慮するか考察しなさい。
2.我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。
◆講評
1具体的な面からも検討が進められています。
2教育方法の流れについて理解が得られました。ここ数年の動向も整理しておくと良いでしょう。
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明星通信
教育方法学
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経済学 第3課題 国民所得の決定について 合格レポート
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1消費財に対する社会全体の需要は、所得に依存して決まる部分である限界消費性向cとそれ以外の要因によって決まる部分である基礎消費aとに分けることができる。cは消費をC、所得をYとすると、
c=⊿C/⊿Y (式1)
また消費支出Cは、
C=a+cY(式2)
という式で表せる。次に需給均衡の条件は、
Y=消費C+投資I(式3)
投資Iは、所得によっては左右されないので
I=Io(一定)(式4)としておく。
式3に式2と式4を代入してすると
Y=a+cY+Io
(1-C)Y=a+I0
Y=1/1-c(a+I0)(式5)
となり、この式5が、社会全体で需要供給が一致する均衡国民所得を決定する式である。
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企業
社会
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消費
産業
材料
生産
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価値
需要
中央大学.レポート
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新しくなった
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- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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