資料:8,508件
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585総合演習 2単位目 合格レポート
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<課題>
小学校における「総合的な学習の時間」(全20時間程度)について、設置の趣旨に即した学習活動を構想し、そのテーマ名、目標、内容、評価、留意点などをまとめよ。想定した学年、地域(市町村名など)、季節などを明記すること。
交通安全をテーマとした学習活動案です。
スクーリングの内容を活用し、作成したものです。
実際のレポートはすべて手書きでつくりましたが、量としては5ページで収まりました。
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小学校
教師
学校
地域
児童
安全
学習
評価
指導
感想
教育学
- 550 販売中 2011/01/25
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【レポート】【テスト】P6303英文法 A評価レポート第一、第二設題と最終試験回答案のセット
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P6303英文法の第一設題、第二設題と最終試験回答案のセットです。
レポート評価は第一設題、第二設題ともA評価です。
■第一設題
・設問:5文型と7文型の違いを明示し、英語の基本文型としてはいくつの文型を認めるのが適切であるかを、具体的な証拠を積み重ねて論じなさい。(2011シラバス)
・コメント:5文型と7文型の違い、また基本文型として5文型を認めるべきとする理由が論理的にわかりやすく説明されている。よく勉強している様子が伺える。
■第二設題
・設問:英語のpolitenessと日本語の「丁寧表現」を比較することによって、その類似点と相違点を具体例を通して明らかにしなさい。(2011シラバス)
・コメント:英語のpolotenessと日本語の丁寧表現について、その類似点、相違点が分かり易くまとめられている。よく勉強している様子が伺える。
■回答案の内容(6項目)
(1)7文句型と動詞の範疇との関係を、具体例を挙げて考察しなさい
(2)非限定関係詞文句と分詞構文の関係を、具体例を挙げて考察しなさい
(3)叙実条件と反実条件とを、例文をあげて比較考察しなさい
(4)結束性について、指示、代用・省略、連結を具体例を挙げて考察しなさい
(5)リーチのポライトネスの理論とブラウン・レビンソンのポライトネス理論を比較考察せよ
(6)法助動詞can, may, mustの語法を認識の法性・義務の法性・起動の法性の観点からまとめなさい
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P6303
英文法
A評価
A判定
第1設題
第2設題
5文型
7文型
ポライトネス
最終試験回答案
セット
- 550 販売中 2012/02/02
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家庭科教育法 【レポート】新教科書 A判定
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家庭科教育法のレポートです(A評価)。
新テキストの内容に沿っており、他からの文献の引用はありませんが、テスト対策の資料としても使用できるのではと思います。参考に是非!
※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開していきます。
資料一覧(無料)はコチラ→http://www.happycampus.co.jp/docs/956194442948@hc10/77221/
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環境
小学校
学校
家庭
学習指導要領
学習
家族
児童
指導
生活
家庭科教育法
佛教大学
佛大
- 550 販売中 2013/01/18
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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