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連関資料 :: レポート

資料:8,664件

  • 特別支援論Ⅱ　設題1　【姫路大学　合格レポート】
  • 姫路大学通信教育課程の合格レポートです。 参考にお使いください。 教科：特別支援論II 設題1：「落ち着きのない子ども」の背景にはどのような感覚統合上の問題が考えられるかについて述べなさい。さらにそのうちの一つの原因に関してとりあげ、その原因（感覚統合上の問題）を改善するための活動を容易な活動から難しい活動へと３段階に分けて、具体的に考えて記述しなさい。その場合の子どもの発達年齢は７歳とします。
  • 姫路 大学 通信 特別支援 論 感覚統合
  • 880 販売中 2021/12/07
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  • 明星大学＿教育行財政１（PA3040）＿１，２単位＿合格レポート
  • 1単位目：１．「教育行政」とは何か。その基本構造を明らかにするとともに，他の行政とは異なる教育行政の特色について述べなさい。 ２．憲法26条に規定する「国民の教育を受ける権利」の意義を明らかにするとともに，この権利を保障するため，国・地方公共団体，親にはどのような責務が課されているかまとめなさい。 2単位目：１．教育行政における国（文部科学省）と地方（教育委員会・学校）との役割分担は戦前と比して，どのように変化して来たか，その概要をまとめなさい。 ２．公教育にかかる教育財政の基本的仕組みを明らかにするとともに，教育財政における国の役割についてまとめなさい。
  • 明星大学 教育行財政１ 合格レポート PA3040
  • 660 販売中 2018/04/19
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  • 明星大学＿幾何学2（PF2040)＿1・2単位＿合格レポート
  • 1単位目 【課題】 １．直線ℓとℓ上の点Aをとる。Aを通りℓに直交する直線mを作図せよ。また，その作図で得られたmがℓと直交していることを証明せよ。 ２．∠AOBの二等分線ℓを作図せよ。作図の過程を文章で記述すること。また，その作図で得られたℓが∠AOBを二等分していることを証明せよ。 ３．線分ABが与えられている。線分ABの三等分点を作図せよ。作図の過程を文章で記述すること。 ４．三角形ABCの外接円を作図せよ。作図の過程を文章で記述すること。 ５．長さ１の線分が与えられている。このとき長さ１の正五角形を作図せよ。作図の過程を文章で記述すること。 ２単位目 【課題】 １．長さ１の線分が与えられている。このとき以下の図形を作図せよ。作図過程を文章で記述すること。(a)長さ4/3の線分 (b)長さ√3 の線分 ２．角の三等分方程式x^3-3x-a=0 を導出せよ。 ３．作図可能な数について説明せよ。ただし定規とコンパスを有限回のみ使用し，定規は目盛を使用しない。 ４．角の3等分が作図可能な具体例を挙げよ。作図可能な理由を，角の三等分方程式 x^3-3x-a=0 を用いて説明せよ。ただし，定規とコンパスを有限回のみ使用し，定規は目盛を使用しない。 ５．角の3等分が作図可能な具体例を挙げよ。作図可能な理由を，角の三等分方程式 x^3-3x-a=0 を用いて説明せよ。ただし定規とコンパスを有限回のみ使用し，定規は目盛を使用しない。
  • 幾何学２ 明星大学 レポート PF2040 幾何学
  • 1,100 販売中 2018/04/25
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  • 明星大学＿代数学２（PF2020）＿1・2単位＿合格レポート
  • 1単位目 【課題】 １．二つの整数で生成されるZのイデアル A=I(1768,4712) およびB=I(2508,4554)を考える。このとき，A,B,A∩Bをそれぞれ単項イデアルI(d)の形で表せ。 ２． （１）ユークリッドの互除法を応用し，23s+17t=1を満たす整数の組(s,t)を一組求めよ。 （２）前問を利用し，二つの合同式x≡3(mod23)， x≡10(mod17)を同時に満たす整数解xをすべて求めよ。 ３．0以上71未満の整数aで，a≡9786(mod71)となるものを求めよ。 ２単位目 【課題】 １．次のZ多項式は既約Z‐多項式であるかどうかを調べよ。 （１）X^3+5X+6 （２）X^3+5X+25 （３）2X^4-10X^3+5X^2-5X+15 ２．可換環Z∕60Z={0,1,2,⋯,59} について， （１）Z/60Zは整域でないことを示せ。 （２）乗法群(Z⁄60Z)^x を求めよ。 ３．次の整数行列を単因子標準形に変形し，単因子を答えよ。 A=( █(■(1& 3@1& 5) ■(-1&3@-5&5)@■(-1&-5@2&6) ■(11&7@4&6)))
  • 明星大学 代数学２ レポート 合格済 イデアル ユークリッドの互除法 合同 単因子標準形
  • 1,100 販売中 2018/05/14
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  • 明星大学　教育の制度と経営　1・２単位　合格レポート（２０１７）
  • 明星大学　教育の制度と経営　1・２単位　合格レポート（２０１７） レポート提出や科目終了試験の際に参考にしていただければと思います。 ◯PA1030教育の制度と経営　1・２単位　合格レポート 1単位目 １.日本における教育改革の動向と教育制度及び教育行政について、関心のある課題の要点をまとめ、見解を述べよ。 ２.各国の教育制度の中から一つ取り上げ、公教育制度の発展について教育行政と関連して論述せよ。 2単位目 1.学校経営もしくは学級経営についての近年の動向のうち、関心のある課題の要点をまとめ、見解を述べよ。 ２家庭教育と地域教育力の現状と問題点につき、教育制度及び行政に関連して考察せよ。 参考文献 「現代社会における教育の制度と経営」・青木秀雄・岡本富郎著・明星大学出版部 「現代教育制度と経営」・青木秀雄編著・明星大学出版部
  • 環境 日本 子ども 学校 経営 小学校 情報 2018 教師 明星大学 教育学部 PA1030 2015～2017年度 教育の制度と経営 1&2単位目 少子化 社会 2019
  • 550 販売中 2018/06/06
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  • 自死遺族のわかちあいの会・遺族ＭＴＧレポート201001
  • 自殺者が年間3万人を超えて高止まりするなかで、自死遺族支援を目的とした「わかちあいの会」が各地に広がりつつあります。ここでは、自死遺族当事者の立場から、自死遺族とその支援者に向けて、わかちあいの会について、体験を踏まえてレポートします。筆者は自死遺族で、「いのちの電話」が主催するもの、遺族が世話人をつとめるものの両方に、それぞれ一回ずつ参加しました。これからわかちあいの会に参加してみようと思って迷っている遺族の方、遺族に接する機会のある方や支援者の方などに、なんらかのご参考になれば幸いです。 ＜内容＞自死遺族のわかちあいの会の種類／オープン・ミーティング（支援者同席のわかちあいの会）／クローズド・ミーティング（当事者だけのわかちあいの会）／情報入手先
  • 情報 レポート カウンセリング ボランティア 問題 個人情報 記録 支援 体験 専門家 自殺 自死 遺族 福祉 わかちあいの会
  • 550 販売中 2010/01/13
  • 閲覧(2,141)
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