連関資料 :: 家庭科

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資料:414件

家庭科概論　科目最終試験　6設題　S0615
分かりやすくまとめました。ご参考にどうぞ。Ｑ1　子どもの生活時間の問題点を3つあげ、小学校の家庭科で取り上げたい課題を2点述べなさい。Ｑ2　子どもの食生活の問題点を3つあげ、そのうちの1つは、ＰＦＣ比率を中心にとりあげて、述べなさい。Ｑ3　五大栄養素それぞれについて、体内における働きを中心に説明しなさい。Ｑ4　衣服の役割を、保健衛生上及び生活活動上から述べ、衣服による個性表現について、考えを述べなさい。Ｑ5　環境に配慮した生活の工夫について、特に消費生活とのかかわりや、地球温暖化問題において考えを述べよ。また、小学校家庭科の果たせる役割について述べよ。Ｑ6　快適な住まいや室内環境にするための工夫を、動線、暑さ・寒さ、明るさから考え、述べよ。また子どもたちにできることを述べよ。
家庭科概論科目最終試験 S0615 佛教大学
880 販売中 2009/11/24
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PB3050初等家庭科教育法①合格2016
明星大学通信教育課程PB3050 【課題】 1．小学校家庭科におけるグループ学習の意義について説明しなさい。また、グループ学習を行うとより効果的だと考えられる指導例を考え具体的に述べなさい。２．小学校家庭科の評価の観点と趣旨について簡単に説明しなさい。また生活技能を評価する際の留意点と評価法について説明しなさい。評価は良いものをいただきました。参考になれば幸いです。
明星 2016年
550 販売中 2016/11/14
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PB3050初等家庭科教育法②合格20162017
明星大学通信教育課程PB3050 【課題】１．「衣服の着用と手入れ」の内容で問題解決的な学習を行うことができる学習指導例を考え具体的に述べなさい。２．環境を考慮した学習指導例について、実践的・体験的な学習が行えるよう工夫し具体的に述べなさい。評価はとても良いものをいただきました。参考になれば幸いです。
明星 2016 2017
550 販売中 2016/11/14
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近大姫路大学　家庭科指導法　試験解答例
平成２６年度近大姫路大学通信教育課程「家庭科指導法」の試験解答例です。１.小学校家庭科において、子どもたちの自己効力感を高める指導法について具体的に述べてください。２.平成20年告示小学校学習指導要領家庭の目標は、これまでの「家庭生活への関心を高める」を「家庭生活を大切にする心情をはぐくみ」と改善を図っていますが、その指導法について具体的に述べなさい。３.被服「生活に役立つ物の制作」における絶対評価の評価活動で、留意すべき点について述べなさい。４.調理実習の指定教材（米飯・みそ汁）について、指導者としての指導上の留意すべき点について述べなさい。５.児童の住まいへの関心を高めるために、指導内容や指導法にどのような工夫が求められるかについて述べなさい。６.小学校家庭科で取り扱うことができる金銭教育の学習の目標を明確に示し、その指導法について述べなさい。参考にお使いください。
環境日本小学校学校家族家庭児童学習生活指導近大姫路大学試験試験解答通信
660 販売中 2014/12/17
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家庭「家庭科における題材・教材選びの留意点と具体的な学習展開について述べよ」（A判定レポート課題）
【概要】 2021年度　東京福祉大学　4300　家庭のA(100～90点)判定レポートです。【レポート設題】「家庭科における題材・教材選びの留意点と具体的な学習展開について述べよ」【分量】 2926字(指定レポート用紙7枚半)＋参考文献【評価担当教員からの所見（一部抜粋）】よく考えられたレポートです。「私は家族のみそ汁屋さん」の具体的な学習展開は、実に興味深く、わたし自身も学ばなくては！と感心した。レポート作成の参考になれば幸いです。
東京福祉大学 4300 家庭題材教材選び留意点学習展開レポート合格 2021
550 販売中 2021/09/15
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Ｓ０６１５　家庭科概論　第１設第　合格レポート
この資料は2012年度に提出した家庭科概論のレポートです。Ｂ判定でした。所見では、意欲を持って改善に取り組み考察ができていなかったみたいなので、それができればＡ判定になると思います。レポートを作成する際の参考となれば幸いです
家庭家庭科概論家庭科概論佛教大学Ｓ0６１2 レポートリポート佛大 2012 最新合格佛教
550 販売中 2012/10/18
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(明星大学)【PB3050】初等家庭科教育法①・②レポート
2019年に合格を頂いた明星大学通信教育部小学校教員コースのレポートです。2単位セットで最安値に設定しておりますので、「どう書き始めたら良いか分からない」、「どう展開していけば良いか分からない」等、レポートでお困りの方はぜひ参考にしてみてくださいね。 [科目名] 初等家庭科教育法(PB3050) [レポート課題] (1単位目) 1.小学校家庭科におけるグループ学習の意義について説明しなさい。またグループ学習を行うと、より効果的だと考えられる指導例を考え具体的に述べなさい。 2.小学校家庭科の評価の観点と趣旨について簡単に説明しなさい。また生活技能を評価する際の留意点と評価法について説明しなさい。 (2単位目) 1.「衣服の着用と手入れ」の内容で問題解決的な学習を行うことができる学習指導例を考え具体的に述べなさい。 2.環境を考慮した学習指導例について、実践的・体験的な学習が行えるよう工夫し具体的に述べなさい。 [参考文献] 『小学校家庭科教育研究』教師養成研究会・家庭科教育学部会編著　東洋館出版社　2017年
明星大学通信教育レポート 2019 初等家庭科教育法 PB3050
550 販売中 2020/04/30
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