連関資料 :: 英語２
資料:235件
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英語C2020年度第2課題
- 中央大学 英語
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英語学概説 分冊２ 情報構造
- 英語学概説 分冊2 情報構造 合格レポート 参考資料： 英語学入門 安藤貞雄 澤田治美 編 開拓社 http://www.ravco.jp/cat/view.php?cat_id=5572
- 英語学概説 情報構造 日大
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対照言語学2_英語話者のマィ
- オーストラリア出身で英語を母語とする学習者の発話で次のものがあった。 三週間マィ九州へ行きました。 「三週間マィ」/ saNsju:kaNmaɪ /は「三週間マエ」/ saNsju:kaNmae /のことである。マの子音/ m /と英語のmは[ m ]両唇・鼻音で、調音点・調音法とも対応する。したがって、この学習者は異なる母音が連続した場合の/ ae /が/ aɪ /になってしまうところに問題がある。 異なる二母音の連続は、日本語では複合語の場合/ ie /、/ ia /、/ io /、/ iu /、/ ei /、/ ea /、/ eo /、/ eu /、/ ai /、/ ae /、/ ao /、/ au /、/ oi /、/ oe /、/ oa /、/ ou /、/ ui /、/ ue /、/ ua /、/ uo /が、単純語（外来語を除く）では/ ie /、/ io /、/ ei /、/ ai /、/ ae /、/ ao /、/ oi /、/ oe /、/ ui /、/ ue /、/ uo /がある。英語（英音）では/ eɪ /、/ aɪ /、/ ɔɪ /、/ aʊ /、/
- レポート 日本語教育 対照言語学 日本語と英語 対照分析 音声 発音 二母音連続 二連母音 二重母音 日本語教育学
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Z1313 教科教育法英語２（第2設題）
- 教科教育法英語２（第2設題） 教育学
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