連関資料 :: 理科
資料:479件
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S0714 理科教育法
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『(1)子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を2つの観点から解説せよ。』
小学校における教育の目的とは、人間形成であると言える。理科教育はその一端を担う一分野である。子どもたちは自然に働きかけて、自然からさまざまな情報を得て自然を認識していくのであるが、最近は子どもたちと自然の間に人工物や機器などさまざまなものが入り込み、直接自然に働きかえる機械が奪われて
550 販売中 2009/11/06
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理科概論 科目最終試験
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佛教大学の科目最終試験です。
働きながら学ぶというのは本当に大変なことです。
その中でレポート作成は一度でも息詰まってしまうと
そこから進めていくのがなかなか難しいです。
そんな方々にこのレポートを参考にして頂いて
精神的にも時間的にも少しでも余裕ができればと思います。
私自身も経験しましたが、参考にできるレポートが手元にあるのとないのでは、作成時間が全く違います。
トータルで見ると膨大な数で嫌になることも多々あると思いますが、一つ一つ目の前の課題に向き合って、少しずつでも良いので進めてください。
大変だと思いますが頑張ってください。
参考にしていただく際には、教科書が同じなので似た部分は多少出てくるとは思いますが、丸写し・コピペにならないようにしてください。
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佛教大学
科目最終試験
理科
環境
地域
生物
遺伝
遺伝子
多様性
生命
進化
生態系
生態
330 販売中 2025/05/16
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理科概論 第1設題
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「生物は環境の変化の中で互いに関係しあって生きている。ある種は増加し、また減少しながら常に平衡状態である事を説明せよ。」
生物が生活する環境では、様々な生物が同居しており、生物はお互いに何らかの関係を及ぼし合っている。
また、生物が生存する上で、無生物的な環境の存在も重要であると言える。
無生物的な環境には温度、降水量、大気成分、湿度、塩分濃度、土壌の栄養含量、日射量などがあり、生物が生活を維持するために、それぞれの種や個体により特定の限られた無機的環境
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理科概論
第1設題
佛教大学
通信教育
550 販売中 2008/07/06
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理科指導法 スクーリングレポート
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課題:①理科指導法のテキスト第三章を読み、これまでの理科教育の歴史について、その概要をまとめ、自分が受けてきた理科教育についてその特徴や問題点を具体的に述べなさい。
②小学校理科教育に関する書籍を一つ選んで読みなさい。本に書かれた記述や著者の主張、理科教育についての現代の課題、教員として必要なことなどについて書かれていたことと、自身の考えを述べなさい。
③上の①と②を踏まえ、自分が小学校担任として理科の授業をするとしたら、どの様な授業を行いたいか、具体的に述べなさい。
参考程度にご覧ください
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理科指導法
スクーリングレポート
スクーリング
玉川大学
通信教育学部
550 販売中 2017/11/09
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理科教育法・最終試験
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S8105 理科教育法2
1 理科授業における「指導と評価の一体化」とは何か。
2 理科授業における新しいメディアを含めて、視聴覚教育の機器の使用の有効性と問題点を考える。
3 「確証のための実験」と「検証のための実験」の違いを考える。
4 理科授業における、事故防止の対策と、万一事故が起きた場合の損失を考える。
5 科学者が自然を探究する方法と、それを理科授業に取り入れた場合の展開例を考える。
6 児童の科学的思考の発達を、低・中・高学年別に考える。
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実験
情報
子ども
教師
授業
評価
学習
指導
問題
自然
理科教育法
最終試験
1,100 販売中 2008/09/28
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08814(教科)理科1分冊
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08814 (教科)理科 1分冊
略題<力・浮力・運動・電気>
(1)
①力の合成と分解
同じ方向の力の場合は、合計が等しくなるようにいくつかの力に分解もしくは一つに合成することができる。
違う方向の2つ以上の力に分解する場合、分解された力を順につなぎ合わせることで元の力と同じにならなければならない。2つの力の場合は、元の力が平行四辺形の対角線、分解した力がその平行四辺形の2辺に等しくなる。違う方向の2つ以上の力を合成する場合も同様に、合成される力をつなぎ合わせると合成した力と等しくならなければならない。また、合成される2つの力が平行四辺形の2辺であり、合成されてできた力が平行四辺形の対角線という関係になる。
②パスカルの原理
密閉された注射器のような上部にピストンのついた容器に液体を入れ、ピストンにWkgの力をかけた場合、ピストンの下面および容器のすべての壁面と底面に等しい圧力Pが発生する。液体は圧縮されても体積がほとんど減らないため、ピストンにかけられた力ががそのまま反発する力として圧力に変換される。
その時の式は、P(圧力)=W(ピストンを押した力)/A(ピストンの面積)であらわ
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電気
エネルギー
運動
合成
原理
抵抗
時間
液体
重量
工夫
(教科)理科
A
第1分冊
550 販売中 2011/05/07
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新しくなった
ハッピーキャンパスの特徴
- 写真のアップロード
- ハッピーキャンパスに写真の
アップロード機能ができます。
アップロード可能なファイルは:doc .ppt .xls .pdf .txt
.gif .jpg .png .zip
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