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資料:1,061件

【佛教大学】 <strong>教育</strong><strong>方法</strong>学　S5194　科目最終試験

【佛教大学】教育方法学　S5194　科目最終試験
【佛教大学　教育方法学　科目最終試験】　S5194 合格済み【問題】多様な思考スタイルや学習意欲を有する学習者が存在し、学習に対する意欲や態度はさまざまである。このような中で小学校の児童に対して、学習者主体の学習を実践するための教育方法・技術を書きなさい。【参考文献】新しい教職教育講座　教職教育編⑩教育の方法と技術篠原正典著　荒木寿友著ミネルヴァ書房
佛教大学教育方法学 S5194
550 販売中 2020/11/16
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明星(通信)　☆<strong>教育</strong><strong>方法</strong>学　1・2単位目セット☆合格レポート

明星(通信)　☆教育方法学　1・2単位目セット☆合格レポート
新学習指導要領が告示された影響もあり、この科目は2020年度から課題内容が新しくなっています。1単位目は正確な内容が求められ、2単位目は、これまでの日本の教育を理解した上で自身のアイデアを述べなくてはなりません。その参考の助けになれれば幸いです。課題１『１系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい。２．次の語について、それぞれ調べなさい。(1)情報活用能力　(2)絶対評価　(3)教材研究』課題2 『1．自分が情報機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開するには、どのようなことに配慮するか考察しなさい。２．我が国の教育方法と歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。』
明星通信必修教職教養　2020
660 販売中 2021/03/08
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＜明星大学通信＞PA2240 <strong>教育</strong><strong>方法</strong>学 1単位目

＜明星大学通信＞PA2240 教育方法学 1単位目
＜課題＞ 1. 系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい。 2. 次の語について、それぞれ調べなさい。　(1)情報活用能力 (2)絶対評価 (3)教材研究＜講評＞ 1. 両者自体について、一定の認識があります。比較検討の視点は、もう少し深めておきたい。 2. 各事項とも調べてあり、要約も充実しています。＜参考文献＞『第2版教育方法の理論と実践』小川哲生、菱山覚一郎著（明星大学出版部、2019） 2021年に入ってから提出をして、合格を頂いた最新のレポートです。
明星大学通信 PA2240 教育方法学 1単位目
550 販売中 2021/03/22
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<strong>教育</strong><strong>方法</strong>学　第二設題　S0104　レポート　〔Ａ判定〕

教育方法学　第二設題　S0104　レポート　〔Ａ判定〕
教育方法学第2設題教師の技術や実践知とはどのようなものであるか、またそれを共有することの意義を整理し、さらに教育技術や実践知を表現する方法や流通させるための方法を考え、具体的に説明せよ。 2011年度に提出した最新レポートです。 A判定をいただきました。あくまで参考資料としてご利用ください。
教育方法学佛教大学 S0104 第2設題レポート教育方法最新佛大 2011 A判定リポート佛教合格
550 販売中 2011/10/26
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451<strong>教育</strong><strong>方法</strong>学 word版合格レポート〈２単位分〉

451教育方法学 word版合格レポート〈２単位分〉
歴史日本英語子どもレポート教師社会学校学習問題 451 教育方法学合格レポート明星明星大学
1,100 販売中 2010/05/17
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<strong>教育</strong><strong>方法</strong>論（学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて）

教育方法論（学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて）
学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べなさい。　今日、わが国は、国際化が進み、情報化がさらに進歩している。このようにわが国は、常に変化をしている。この変化に対応出来る柔軟な考えを養うには、学校・地域・社会などで学～現場において深刻な問題が発生している。その問題とは、学級崩壊である。学級崩～学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて～学習指導案とは、授業を行う場合、事前に一般形式の｢学習指導案｣を作成する作業を通して、｢授業(教育)目標｣、｢教育内容・教材・教具｣、｢授業家庭の展開｣、｢授業形態｣～
指導案子ども教師授業学校目標学習学習指導案指導問題教育方法論意義東京福祉大学国際化学級崩壊
550 販売中 2009/05/28
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聖徳大学　<strong>教育</strong><strong>方法</strong>学　第1課題第1設題

【明星大学】初等<strong>教育</strong><strong>方法</strong>学1単位目【合格レポート】

【明星大学】初等教育方法学1単位目【合格レポート】
・設問１系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい。２次の語について、それぞれ調べなさい。（１）情報活用能力（２）絶対評価（３）生きる力・レポートに書き写しやすいよう、実際のレポートと同じ縦横15×25マス形式で作成されています。
明星初等教育方法学教育方法学１単位目
550 販売中 2013/12/26
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【明星大学】初等教育方法学1単位目【合格レポート】
・設問１自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開する際には、どのようなことに配慮するか考察しなさい。２我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。・レポートに書き写しやすいよう、実際のレポートと同じ縦横15×25マス形式で作成されています。
明星初等教育方法学教育方法学２単位目
550 販売中 2013/12/26
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【佛教大学】S0104　<strong>教育</strong><strong>方法</strong>学：第1設題

佛教大学 <strong>教育</strong>相談の理論及び<strong>方法</strong>　試験対策2019 最新

佛教大学教育相談の理論及び方法　試験対策2019 最新
佛教大学教育相談の理論及び方法科目試験対策2019 佛教大学 S5462 教育相談の理論及び方法（６問）科目最終試験対策（2019年度版）。本年度より受験システムが大幅変更となり、受験者は大変、混乱しています。「教育相談の研究」は「教育相談の理論及び方法」に名称を変えました。ただ、現在は移行期間のため、これまでの資料で対応が可能です（6月試験で確認済み）。当科目は隣接した内容の設問が見られるため、比較的、勉強しやすい科目と言えます。重要項目をまとめていますので、試験勉強に役立ててください。なお、文末には2018年5月～2019年2月までの試験問題を載せています。現時点で、連続出題は見られていません。設問を絞って勉強する際の参考にしてください。
佛教大学佛教佛大教育相談研究試験対策科目最終試験最新 2018
770 販売中 2019/07/08
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佛教大学 S0104<strong>教育</strong><strong>方法</strong>学第一設題

佛教大学 S0104教育方法学第一設題
佛教大学通信教育課程 S0104教育方法学第一設題レポートです。『OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。』 2013年度 B判定レポート作成の際に、参考にしていただければと思います！
佛教大学佛大通信 S0104 教育方法学レポートリポート第一設題環境学習小学校子ども教師学校評価授業法学問題 OECD PISA 設計手続き学習指導設計評価方法新しい学力観少人数教育ティーム・ティーチング T・T 習熟度別指導 MACETOモデル発見学習仮説実験学習完全習得学習ワークショップ型学習診断的評価形成的評価総括的評価個に応じた指導目標に準拠した評価パフォーマンス評価真正の評価論ルーブリックポートフォリオ
550 販売中 2014/04/22
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