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全ての資料 / タグ / 理解

資料:483件

  • 生きる意味とは　鈴木秀子『恵みあれば』　人間関係
  • 自己を見つめ直し、いろいろな角度から物事に向き合い、自分と他者の相互理解をすることで、自他ともにそれまでとは異なる存在へと前進することができる。これはまさしく生きることにつながり、人生の意味であると考える。 人生の中で起こる出来事は自分にとって幸せで満足と思え...
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  • 作家作品研究上代課題３
  • 『日本書紀』記述から、有間皇子の変についてみてみたい。ことのきっかけは斉明天皇が牟髏の湯に行幸に出、その留守官を任された蘇我赤兄の讒言による。赤兄は皇子に大きな倉を建て民衆の財産を集めた。莫大な費用を使い長い水路を造った。船で石を運び丘を造った。という三点を天...
  • 550 販売中 2010/03/15
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  • 小学校算数
  • 比例の意味と，比例の授業での留意点について 平面図形の敷き詰めの意味と、その教育的価値について 等分除と包含除のそれぞれの特徴を挙げ、わり算の導入はどちらが適しているか、自 分の考え
  • 550 販売中 2010/03/09
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  • 個人精神療法
  • 境界例の方への個人精神療法をまとめました。 A判定。
  • 550 販売中 2010/03/02
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  • 聖徳大学　相談援助の心理学　第２課題第１設題
  • 第２課題第１設題 「くり返し、または再述とさぐりについて」 カウンセリングを効率的かつ効果的に行うためには、クライエントとの対話の中に認知的側面と感情的側面とを見出す必要がある。くり返し（再述）とさぐりはこのうち認知的側面における技法である。ここで言う認知とは...
  • 550 販売中 2010/02/12
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  • 聖徳大学　相談援助の心理学　第１課題第１設題
  • 第１課題第１設題 「クライエントに沈黙が起こった際の扱い方」 カウンセリングにおいては、その様々な段階で沈黙が起こり、初期段階においては拒絶反応としての沈黙が現れがちである。これは特にカウンセリングに来た動機が自発的でない場合に多く見られ、カウンセリング自体を...
  • 550 販売中 2010/02/12
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  • 聖徳大学　児童学の保健学的基礎Ⅰ　第２課題第１設題
  • 第２課題第１設題 大脳は人間の精神活動のすべてをつかさどる器官であり、大脳が発達するからこそ、ヒトとして生まれた新生児がより高度で人間的な思考を手に入れるのである。「人見知り」とはこのような大脳が成熟する一段階の表出であり、大脳の発達過程を理解することにより、...
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  • 聖徳大学　国語　第２課題第７設題
  • 第２課題第７設題 明らかに今の日本語は訳のわからない「カタカナ語」に溢れている。それを過度に用いることは、滑稽さすら感じる。 私は以前六年間、日本語・英語共に必要とされる環境で接客業に従事していた。その際上司から、必要最低限度を越えた英語を日本語の中に使用しな...
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