【2021年上期提出 評価：A】大阪芸術大学　通信教育学部　20世紀の音楽_第2課題

2021年上期提出 20世紀の音楽第2課題 あくまでご自身の作成時の参考程度に留めていただき 丸写しはご遠慮ください ■詳細 ・課題内容 第1課題の2人の作曲家以後、あなたが一番興味を持った 作曲家を1人あげ、その人物の作風（作曲技法）について 考察し、レ...

大阪芸術大学 通信教育学部 音楽学科 20世紀の音楽 シェーンベルク

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• 2021/09/16
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• music_reportist

玉川大学　音楽科指導法　第一分冊

音楽科指導法でAをもらったレポートです。 小学校の音楽科の指導内容として、歌唱活動と鑑賞活動について書きました。 よかったら参考にしてください。

玉川大学 通信 音楽科指導法 第一分冊 歌唱 鑑賞 音楽

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• 2012/07/13
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• 年中夢求

大阪芸術大学通信教育部 音楽科指導法Ⅱ 第２課題

大阪芸術大学通信教育部の音楽科指導法Ⅱの合格レポートです。 課題：次の課題について、それぞれ学習指導案を作成しなさい。 （１）「日本の音・音楽」を題材とした学習指導案の作成 （２）「創作指導」を題材にした学習指導案の作成 （１）と（２）両方入っています。...

大阪芸術大学 通信 通信教育 音楽科指導法 音楽 指導案

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• 2017/04/06
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• 黒とんぼ

明星大学 初等音楽科教育法　2単位目

2013年度の明星大学通信教育部 小学校教員コースの課題レポートです。「優」の評価をいただいています。よろしければ参考にしてみてください。

子ども レポート 教師 児童 指導 時間 イメージ 教材 ピアノ 明星 音楽 初等音楽

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• 2014/08/26
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• まめこりん

子守唄

「音楽」の講義での自由課題レポート。テーマは「子守唄」とし、子守唄の種類や子どもの発育に有効な子守唄などについて記述した。

音楽 子守唄 心理学

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• 2011/11/09
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• houcheck

存在論

音楽と感情をテーマにした存在論。 A判定。

音楽 思想 研究 体験 表現

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• 2010/03/02
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• yuqha

ブーニン

私は、幼稚園の頃から中学三年まで、ピアノを習っていた。ピアノ始めたきっかけは、幼い頃“渚のアデリーヌ”という曲を聴いて、「こんなに素敵な曲があるのか」と感動したからである。これがピアノと私との出会いであった。これまで、たくさんの作曲家の曲を弾いたり聴いてきたが、私はその中でも『シ...

レポート ピアノ 音楽 渚のアデリーヌ

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• 2006/07/05
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• monagiko1114

Music Therapy, Mozart Effect

Music therapy has been in the spot light for many years among doctors and they are now has been widely discussed in both the scientific comm...

レポート モーツァルト 音楽療法 癒し

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• 2006/07/24
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• goldfish298

明星大学通信教育　2013・2014年度　初等音楽科教育法　【PB3030】　1単位目

「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。 ①定義 ②指導計画に組み込むときの注意点 以上２点をまとめてください。また、教科書P.36 の表を写し、曲名を書き入れてください。

明星 レポート 音楽 PB3030

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• 2014/09/10
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• creampan

小専音楽課題ボディパーカッション楽譜

小学校 音楽 ボディパーカッション 楽譜

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• 2008/12/01
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• saburou54

０８８１６　（教科）音楽　第１分冊

鑑賞教材を選ぶのにどんな配慮が必要か

音楽 小学校 玉川 教育 鑑賞

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• 2011/09/05
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• mama1228

２０１２～２０１６年度ＰＢ３０３０初等音楽科教育法１単位目

２０１２～２０１６年度 ＰＢ３０３０初等音楽科教育法 １単位目 合格レポート 参考資料：『初等音楽科教育法』阪井恵・有本真紀著（明星大学出版部） 講評：歌詞をじっくり読んで、自分で歌うことから始めてみよう！...

初等 音楽科 教育法

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• gluck