佛教大学　文学概論　設題２（Ａ判定）

具体的な作品を挙げながら文学の種類をジャンル別にまとめ、それぞれのジャンルの特徴について自分の考えを述べよ。

小説 文学 視点 変化 古典 自己 特徴 他者 自分 個人

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• 2010/11/25
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• kyokatt_912

第４回：責任主義

第４回 レポート課題 「責任主義と刑法第六十条の関係」 まず、責任主義と刑法第六十条について、それぞれの定義を明記する。はじめに責任 主義の定義であるが、本来、責任主義というものは、結果的に生じた犯罪に対して刑罰 を課されていた近代以前の「結果責任主義」が、行為者に刑を課す...

刑法 責任 犯罪 権利 視点 定義 刑罰 共犯 市民 被害

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• 2009/06/23
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• みこまる

専門インテリア商社　　２次面接まで

あなたが会社や仕事を選ぶ際に最も重視するポイントは何ですか？ 仕事のやりがい 自分自身に一言キャッチフレーズをつけるなら？※30字以内 野心のあるドラえもん キャッチフレーズをつけた理由をお聞かせください ドラえもんは、ポケットにある様々なものを利用して困っている人に手...

英語 情報 社会 文化 異文化 自分 生活 視点 仕事

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• 2009/06/18
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米文学研究（第1設題）

アメリカ 人間 結婚 若者 時間 視点 生活 演劇 世界 空間

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• 2009/11/25
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• youching33

佛教大学【2017年最新】S0611　数学概論

Ａ評価でした。 第一設題 １．アフィン変換について具体的な図を用いて説明しなさい。続いてアルベルティの作図方法について図を含めて記しなさい。 ２．分離量と連続量について説明しなさい。続いて外延量と内包量について説明しなさい。 ３．順列と組み合わせについて具体的な例を用いて...

数学 方法 空間 役割 視点 太陽光 特徴 文字 表現 分離

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• 2017/10/11
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• kinacocomomo

専門演習Ⅰ「子どもの心を知ることについて述べよ。」

【Ｂ+判定】教科書や参考文献をよく読まれたうえでまとまっています。子どもの理解のあり方、方法のポイントをおさえてありますと評価いただきました。

子ども 心理 発達 保育 実習 課題 言葉 理解 援助 視点

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• 2019/03/07
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• ぽんちゃん7

やまがた集中改革プランについて２

やまがた集中改革プランについて テーマ「県職員のプレゼンテーション能力を上げるにはどうすればよいか。」 １．県職員の意識改革（昨年度の取組状況） ※「県民と地域を起点として使命感にあふれ、プロ意識の高い職員」...

能力 運動 意識 改革 責任 事業 管理 視点 目標 人事

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• 2007/11/14
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• yuukison

企業評価の視点

企業評価の視点 提供機関 : ALLIEDコンサルティング株式会社 提供機関 URL : http://www.allied-c.co.jp/page023.html 最近、従来は優良企業とされてきたいくつかの大企業が反社会的な行為によって非難を浴びているが、企業の評価に大きな...

日本 企業 問題 組織 比較 影響 システム 役割 世界 視点

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• 2007/12/12
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• princess1

大手コンサルティング会社　　ＥＳ通過

私は、コンサルタントとは“意識変革者”であると考えます。 時代の変遷とともにコンサルタントに要求されるスキルも変化していきますが、それは人々の意識への働きかけも同様です。コンサルタントは常に変化の最前線に身を置き、クライアントに対してプロとして向き合い協働していく必要があります...

環境 企業 社会 自然 投資 意識 変化 視点 海外 経験

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• 2009/06/18
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家庭支援論　設題２

合格レポートです。 参考にしてください。

環境 子ども 社会 発達 地域 家庭 支援 子育て 視点 責任

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• 2017/07/21
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• もすもす

教職入門②

第二課題 第三節題 【斉藤喜博】 斉藤喜博とは、「良い教師」「良い授業」ということについて深く考えた人物である。良い教師とは子どもを大切にし、あらゆる術を持って子どもの可能性を進化・拡大させる存在なのである。また、良い授業とは良好な教師集団・学級・教材会社に支えられたもので「子...

子ども 教師 授業 言葉 集団 生徒 中学 視点 教材 成長

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• velvet

佛教大学　S0611　数学概論　レポート　2015年

S0611 数学概論のレポートです。 レポート作成にお役立ていただけたらと思います。

歴史 学校 数学 学習 運動 定義 視点 変化 方法 対応

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• 2015/11/25
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• 赤いりんご