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理解で検索した結果：825件

ＯＤＡ見聞録−インドネシア−

ＯＤＡという言葉さえあまり知らなかったというのが本当のところです。ＯＤＡということを知ったのはある国会議員が国会で、新聞で賑わせていた頃でした。外務省のホ−ムペ−ジを検索しているときに偶然にも「ＯＤＡ民間モニタ−募集」という記事を見つけました。簡単に応募できるようだったので早速...

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  • 2005/11/25
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佛教大学　幼児理解と保育相談　保育相談をする際に必要なこと

佛教大学合格リポートです。 リポート作成の際に参考にしていただければと思います。

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  • 2012/06/15
  • 閲覧(4,414)

体位変換 看護技術演習記録

〈 看護技術演習記録 〉Ｎｏ．１ （ 1 ）学年・（ ）Ｇ・（ ）番・氏名（ ） 単元名：安楽 演習項目：体位変換 提出日：平成２１年５月２５日 担当教員： 印 学習目標：体位変換について理解を深める。 ...

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  • 2011/03/24
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教材研究　中学1年　国語　大人になれなかった弟たちに

教材研究 『大人になれなかった弟たちに･･････』 作品・作者について 「大人になれなかった弟たちに…」は絵本を教材化したものである。絵は米倉斉加年自身が描いている。だが、文章としても独立した小説である。 米倉氏は、1934年に生まれ、役者・演出家・画家として活躍してい...

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  • 2009/02/26
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幾何学概論_試験_過去問【改訂版ver2.0】(解答_解説付)No5

『幾何学概論科目最終試験 過去問No５』 Date ‘07/12月 １．命題Pnを”1/n以下の正の数である”と定め、 とおくとき、つぎの問いに答えよ。 (1) (2) ２． をQの中のコーシー列とする。 と定めるとき、つぎの問いに答えよ。 (1) はQの中のコーシー列であ...

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  • 2009/03/01
  • 閲覧(2,321)

「キレやすい子」のアセスメント

（１）状況認知能力との発達 ?感情の発達 感情は乳幼児期に、快・不快感情から分化され、自分自身や周りから快刺激により弁別能力が発達する。健康な感情の発達は、快刺激を多く受け弁別能力が発達する場合に豊かに育つ。キレにくい子は感情が分化されており、不快刺激に対し感情の質や量を適切...

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  • 2006/07/24
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国文法①

連用修飾とは、用言である動詞・形容詞・形容動詞を修飾し、動作・状態などを説明・限定して表現する働きである。そして、連用修飾する品詞は、副詞・形容詞の連用形・形容動詞の連用形・動詞の連用形・数量詞などに加え、名詞＋格助詞の形式で連用修飾する。例えば「早足で歩く」という文は「早速」と...

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  • 2010/05/13
  • 閲覧(1,558)

Ｐ6702　異文化理解　アメリカ

参考資料として提供しています。丸写しはぜったいにしないでください。

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  • 2016/04/25
  • 閲覧(1,531)

なぜ環境による保育が幼児教育では求められるか

なぜ環境による保育が幼児教育では求められるか 幼児期の教育は何を目的としたものであろうか。小学校に上がる前の段階へと成長するように促すものであろう。また、幼児の脳の成長に見合った刺激を与え、成長を促すものでもあるだろう。社会における交通ルール、自然災害などについて教えるのも十...

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  • 2009/07/13
  • 閲覧(4,274)

社会福祉士養成所レポート：心理学理論と心理的支援

「性格を理解するためのアセスメントについて述べなさい」 約1，200字。評価B。

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  • 2015/07/29
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０７８０９　児童理解と教育相談　第１分冊

児童を理解するとはどのようなことか。

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  • 2012/03/09
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総合演習

『国際理解教育について。』 「総合的な学習の時間」は、これまでとかく画一的といわれる学校の授業を変えて、『地域や学校、子どもたちの実態に応じ、学校が創意工夫を生かして特色ある教育活動が行える時間』、『国際理解、情報、環境、福祉・健康など従来の教科をまたがるような課題に関する学...

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  • 2008/06/30
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