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身近で検索した結果:1,365件
生活科において児童は、発達特性から体全体で身近な対象と直接関わり、対象と双方向性のある活動が行われる。活動の中で児童の気付きを大切にしていることが生活科の特徴である。 ... 児童の主体的な活動によって生まれる気付きは、身近...
○講評 身近な地域における子供の読書活動支援がどのように行われているのかを、よく学習されました。 ... ________________________________________ 私の身近な地域である杉並...
①身近な環境に親しみ、自然と触れ合う中で様々な事象に興味をもつ。②身近な環境に自分からかかわり、発見を楽しんだり、考えたりし、それを生活に取り入れようとする。 ... ③身近な事象を見たり、考えたり、扱ったりする中で、物の性質や数量、文字などに対する感覚を豊かにする。 ...
身近な食にある命の価値。身近だからこそ、その価値に気付いていないのではないか?身近である食をもう一度見直す。生きる事に直結する食。その価値を知り、食に思いを馳せるようにすべきである。
科目名:相談援助演習 課題:エンパワメントアプローチとは何かについて説明し、身近な例を挙げて、その効果についてまとめよ 評価:95点 文字数:1200字 参考文献:明記済
「環境問題」について、あなた自身の住まいや地域、職場など、身近な所で問題になっていること、あるいはマスコミに取り上げられていることを具体例として挙げながら説明しなさい。」
表現運動では、身近な生活の中から題材を選んでその主な特徴を捉えて表現したり、軽快なリズムにのって踊ったりして、みんなで踊りを楽しむことをねらいとしている。
もちろん女性だから早く帰宅するべきというわけではないが、やはり子供にとって母親は最も身近で重要な存在であ..
自分と身近な人々、社会及び自然とのかかわりに関心をもつこと 生活科は自分を中心とした身近な人々や社会及び自然に直接かかわり、働きかけたり、働き返されたりという双方向性のある活動が展開されるなかで関心や ... ...
▼乳幼児サービスに求められる役割 ・幼稚園や保育園で出張お話会を行なったりすることで、子どもが絵本に触れる機会を広げたり、図書館員との関わりを深めて、本や図書館を身近に感じられるようにする。
東京23区では、自分が住んでいる身近な地域社会が題材となるため、子供達も興味を持つものばかりである。具体例として、大田区の小学校の子供達にとって、多摩川は身近な河川である。 ... これらの学習は、総合的な学習の...
『具体的な活動や体験を通して、身近な生活に関わる見方・考え方を生かし、自立し生活を豊かにしていくための資質・能力を次のとおり育成することを目指す。 ... 「知識及び技能の基礎」に関する目標 (2)身近な人々、社...