社会福祉問題に対する地理学的アプローチ

社会福祉問題に対する地理学的アプローチ 今回のレポートのテーマが、「講義で扱った諸問題を取り上げて、それらの問題に対する地理学的アプローチの意義と課題を示せ」とのことだったので、私は今回社会福祉問題に...

レポート 地方分権 地域社会 社会福祉 高齢化

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• 2006/12/30
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• yuueri

教育心理学

講義内で得た心理学的知見のうち最も教育に必要だと思うものとして、「動機づけ」を挙げる。

動機 学校 動機付け

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• 2009/07/06
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• 23102310

放置自転車の社会的ジレンマ

放置自転車の社会的ジレンマ ～国立駅周辺の放置自転車対策事業を例に～ はじめに 本レポートでは第三回講義を元に、駅前...

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• 2009/07/30
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• katsukei0827

沈黙の春

「社会科学の名著を読むⅠ」三重大学人文学部 2003 年度特殊講義Ｂ 櫻谷勝美 第 1 回 レイチェル・カーソン （1907-1964） 『沈黙の春』新潮文庫版 1974 、 原著 ”Silent...

環境 化学 人間 自然 生命 動物 植物 汚染 農薬 自分

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• 2008/01/26
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• caduceus

ウェルテルとヴィーボー

私は講義で“若きＷのあらたな悩み”の一部に触れ、はっきり言って戸惑った。ドイツ語で書かれた俗語だらけの文を訳するのは容易ではなかったし、意味もよくわからなかった。

レポート 国際関係学 若きWのあらたな悩み ゲーテ ドイツ文化

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• 2005/05/12
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• harumi

アイデンティティと自分

しかし、講義を聴講して、今の自分や、私の思春期以降の自分はIdentity Crisisにおける特徴的な傾向とされるものがそれなりに出ていたのではないか、といった、思い当たる節が結構あったと感じたのである...

レポート 青年期 アイデンティティ よい子 心理学

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• 2006/01/12
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• junskymaker

生命科学レポート

生命科学レポート 私がこの講義を受けてがんについて考えました。がんになる危険性について考えると、誰もが不安になります。多くの人は、がんは平安な人生に真っ向から対立する脅威だと考えます。

レポート 医・薬学 生命科学 がん 医学

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• 2006/01/28
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• yoshiki1916

障害を持った当事者の手記を読み、感じたことを述べる

講義を聴いたり、教科書や書物を読んだりすることによって、障害者に対する偏見や差別というものは私の中からほとんど消え去ったと思っている。しかしながら、どうしても消え去らない思いがあった。

レポート 福祉学 障害者福祉 子育て 手記 当事者

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• 2006/01/08
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• tatsuya0421

テロリズムの本質

導入：テロリズムは犯罪か戦争か 平和学の講義においてテロリズムを取り上げたのは、それが犯罪ではなく戦争であるからである。それにも拘らず、日本政府はテロリズムを犯罪として捉えている。

レポート 政治学 テロリズム 戦争 平和 対話

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• 2006/01/27
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• singe64

企業内教育でビジネス(リーダは育つか)

この大きな経 営課題に対して、企業内でそのような人材を育成するためにどのような試みがなされてい るのかということに興味・関心を抱いていたところ、本講義にて「企業内大学」という存 在を知った。

レポート 企業内教育 ビジネスリーダ 企業内 大学 研修

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• 2005/07/29
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• plalahina

統合失調症における誤解・差別・偏見に関する問題

私自身、講義で統合失調症の話を聞くまで、統合失調症は心の問題であってカウンセリングで治るものだと思っていたのだから。

レポート 心理学 統合失調症 誤解 偏見 報道

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• 2006/05/16
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• warawara824

教育実習に向けての抱負

しかし、この講義を通じてもう一つ重要なことを知りました。それは子どもたちに「伝える」ということです。 ... 今回、講義の中で教育実習を実際に行った方の体験談を聞き、その感想と合わせて、私がこれから教育実習に向け...

環境 子ども 教職 教師 学校 教育実習 授業 子供 生徒 実習

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• 2009/11/24
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• zenimaru