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認知的機能の発達についてで検索した結果:271件
人間は有機体として、生理・心理的発達、分化、成熟へ向かう傾向を示し、依存から独立へと発展。欲求を満たすために、自動的に調和を保つように機能する傾
特に、児童生徒の主体的な学習活動であることが強調されており、児童生徒が主体的に「学び取る」条件を整備するために、一人一人の発達段階やニーズを的確に把握し、興味や関心を持って働きか
1.はじめに 我が国の障害者に関係する法律の基本となっている障害者基本法では、『障害者とは「身体障害、知的障害、精神障害(発達障害を含む)その他の心身の機能の障害(以下「障害」と総称する)がある者であって .....
そこで果たされる機能は支援効果である。あくまでも利用者の能力で問題解決するよう支えていく、「支援」して行くのである。それが「個別援助技術」の視点である。 ... 利用者自身への直接的な援助技術であり、特徴ある方法...
発症後数か月~数年間を前駆期といい、非特異的.. ... 実際には、神経発達の異常や個体の脆弱性、ストレスなど多くの要因が絡み合って発症に至ると考えられている。 症状は、陽性症状と陰性症状に分けられる。 ......
6.学習理論の中で、条件づけ理論、認知説、社会的学習理論について、各々の相違点が明らかになるよう概要をまとめよ。 ... (産婆術)について述べ、ソクラテスの教育学的意義について