試験対策法で検索した結果：437件
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日大通信 生徒指導・進路指導論 科目修得試験対策
日大通信 生徒指導・進路指導論 科目修得試験対策 出題傾向としては、細かなワードや人物名を狙うことはなく、広く大まかな内容で聞かれるています。 ... 生徒指導・進路指導論は出題内容が大まかであるため、ひとつの...
550 販売中- 2013/10/07
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佛教大学 S0618算数科教育法 試験６題ｘ解答
S0618 算数科教育法 科目最終試験 ［共通］算数科の目標(２つの立場)と評価(行為動詞含む)の特徴についてまとめよ。 ... 参考文献 『初等算数科教育法：新しい算数科の授業をつくる』 黒田恭史 共通．算数科の目標(２つの立場)と評価(行為動詞含む)の特徴についてまとめよ。 ...
- 佛教大学 佛大 通信 S0618 算数科教育法 科目最終試験 歴史 指導 教師 教育学 学校 児童 学習指導要領 学習 内容 分析 行為動詞 図形 集合と論理 量と測定 量の四段階指導 長さ 速さ 数量関係 関数 折れ線グラフ 数と計算 数の分解・合成 分数 全国学力・学習状況調査 PISA 誤答傾向
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- 2013/08/22
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佛教大学 S0617社会科教育法 試験６題ｘ解答
S0617 社会科教育法 科目最終試験 激変する社会の要請に応えるために、どのような授業が求められるのか。テキストの内容にふれつつ考察しなさい。 ... 第二に、社会参画の基礎を培うために法
- 佛教大学 佛大 通信 S0617 社会科教育法 科目最終試験 歴史 社会 情報 小学校 子ども コミュニケーション 学校 文化 学習 学習指導要領 改訂 基本方針 公民的資質 新しい教育課題 総合的な学習の時間m 道徳教育 体験活動 問題解決型学習 再構築する学習 思考力 判断力 表現力 関心 意欲 態度 知識 理解
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- 2013/12/24
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佛教大学 S0839病弱虚弱児の指導法 試験６題ｘ解答
S0839 病弱虚弱児の指導法 科目最終試験 病弱教育における重複障害のある児童生徒の指導について述べよ。
- 佛教大学 佛大 通信 S0839 病弱虚弱児の指導法 科目最終試験 教育 医療 保健 環境 福祉 子ども インターネット 情報 コミュニケーション 教師 学校 社会 発達 病弱教育 重複障害児 自立活動 スクールソーシャルワーカー 院内学級 マルチメディア ネットワーク ICT 総合的な学習の時間 国際理解 福祉・健康 地域 伝統と文化 ゲスト・ティーチャー 学習空白 個別の指導計画 個別の教育支援計画 個別の移行支援計画 セルフケア
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- 2014/11/17
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環境指導法 試験対策
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刑事訴訟法 科目試験対策
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