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【課題】①クライエントに沈黙が起こった際の扱い方について述べなさい。②非言語的コミュニケーションとは何か。具体的に説明しなさい。 【評価:A】 【参考文献】 「カウンセリングのすすめ方」 著者:中西信男・那須光章・古市裕一・佐方哲彦 出版社:有斐閣 1983年1月20日発行 「新...
合格済レポート例 課題1「国語科教育の目的について考察しなさい。」・項目別に要点をしぼって分かりやすくまとめてあります。考察も加えています。 参考文献:柴田義松・阿部昇・鶴田清司『あたらしい国語科教育法 三訂版』(学文社)2003...
【日大通信】文章表現法 分冊1 合格レポートです。 H25-26年度課題「話しことば」と「書きことば」の機能や特質について説明しなさい。 「多くの例文を提示して説明をしているので、とても説得力があります」との講評をいただきました。 参考文献は配本されたテキストのみです。 参考用にお使いください。...
課題:文学教育についての時枝誠紀、西尾実、両氏の説の内容と論争点について簡潔にまとめ、それについての自分の考えを述べなさい。
1.ヒトの言語取得はどのようになされるか 2.古典的条件づけとは何か
1. error(誤り)は、学習者の言語能力や知識が不足していることにより生じるものをいう。つまり、学習者が正しい知識を有していないために起こるものを指す。一方mistake(間違い )は、学習者自身が言語能力は有しているものの、その運用の段階で生じたものをいう。つまり、目標言語...
この教科はそれほど厳しくありませんが、 ふたつともA評価です。
『音声学的教授法を唱えた学者を列挙し、箇条書きにまとめると共に、パーマー・クラッシエン・リトルウッドの教授法を論述しなさい』 ドイツの英語学者・音声学者ヴェルヘルム・フィーエトルは文法、訳読式教授法に取って代わる口と耳から入る直接教授法を唱えた。19世紀最初匿名で発表した『言語...
課題:2つの設問とも答えなさい。(各800字程度、本文の書き始めに1.、2.を明記すること。) 1.クライエントに沈黙が起こった際の扱い方について述べなさい。 2.非言語的コミュニケーションとは何か。具体的に説明しなさい。...
科目試験用にと「綴り方教育」や「詩の書き方の指導」などについてまとめました。これで合格できました。