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言語で検索した結果:302件
国際化時代の「国際人の資格要件について記述しなさい。そして、もしも、あなた自身が望ましい国際人にこれからなろうとけついしたら、そのような教育・訓練を必要とするか記述しなさい。 国際人の資格要件の五項目は1仕事がよくできること。2自分の出身国について知識を有すること。3.相手国に...
佛教大学通信教育課程 レポートです。参考にしてください。 第1設題 英語と日本語の広い意味での比喩の仕組みを比較対照し、特に両者の共通点に力点を置いて、どの部分がなぜ共通しているのかをデータに基づいて具体的に論ぜよ。...
異文化間コミュニケーション期末レポート Ⅰ 戎谷(2014)によると、ポライトネスとは R.lakoff (1973)によって導入された言語行為の 枠組みである。
すなわち、「外国語でのコミュニケーション能力を身につけること」「外国の言語や文化への興味・関心を高めること」である。2002年に文部科学省は「『英語が使える日本人』の育成のための戦略構想」を発表した。 ... つまり、将来の日本を担う子どもたちに...
この頃から英語の優位性はすでに始まっており、1873年からは開成学校(後の東京大学)で専門科目の教授言語が英語と定められた。 ... このような状況下で、我々のみすぼらしい言語は、我々の列島以外では全く使いものにならず、英語の支配に席を譲るしかないだろう(鈴木,2002,p337-338)。...
する「知能と言語能力」である。 ... そして、言葉の発達に必要な要因として挙げられるのが、家庭における両親・兄弟姉妹、保育所や幼稚園における保育者などの「人的環境」、家庭における経済状況や兄弟の有無などの「家庭環境」、発言や言語理解などに関...
社会的な生は、命令という言語行為によって他のポジションと結ばれたポジションである。あるポジ..
学習指導要領では、新たに「伝え合う力」の育成が示され、領域Aとして「話すこと・聞くこと」を取り上げ、発達段階に即して話すこと・聞くことの運用力を伸ばし、学習や生活の中で活用し、意識的に自ら話すこと・聞くことの言語活動...
すなわち、①考える力、感じる力、想像する力、表す力から成る、言語を中心とした情報を処理・操作する領域、②考える力や、表す力などを支え、その基盤となる「国語の知識」や「教養・価値観・感性等」の領域と示されている...
社会福祉士通信教育のレポート。コミュニケーションについて書いています。社会福祉士の通信教育のレポート提出で100点満点中90点A評価でした。そのままの提出はお控えください。
また、これからの学習活動として、「生活・学習の基礎となる知識・技能の育成」「知識を構造化し構成する能力」「言語の表現活動の展開」などを充実させることが重要である。 ... このような方針が出された背景としては、近年のゆとり教育により子どもの知識を...