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自立学習で検索した結果:495件
特別支援教育のあり方に関する調査研究協力者会議」での最終報告「今後の特別支援教育のあり方について」の中で「従来の特殊教育の対象の障害だけでなく、LD、ADHD、高機能自閉症を含めて障害のある児童生徒の自立 ... や社会参加に向けて、その持てる力...
第二は、「実態的差別」が生み出す「心理的差別」の解消を目指した取組であり、同和問題認識を深め、同和問題をはじめとするあらゆる差別の解決のために行動できる子どもたちを育てる学習の推進である。
生活科の目標は具体的な活動や経験を通して、自分と身近な人々、社会及び自然とのかかわりに関心を持ち、自分自身や自分の生活について考えさせるとともに、その過程において生活上必要な習慣や技能を身に付けさせ、自立 ... このような状況を踏まえ、昆虫や水...
学齢期では、社会の中で生きる大人の行動の学習や、主として学校で取り上げるような知識や技能の学習をする。 ... 青年期では、親からの自立や性的成熟にともなって、身体の変化をきっかけに様々な葛藤や悩みを抱く。友達との交流の中で秘密を共有し合うことにより、自我同一性が確立していく。...
仮説実 験授業をおこなった子どもたちは皆自立的で主体的な実験観を表明するのに対し、 このような授業を受けたことのない子どもたちは、理科の実験を行うのは「教科書 や話だけではよく分からないから」といったように ... [1 単位目 ] 教科書と...
その特徴は第1に「自立」、もう1つが「個性」だ。そして「豊かな経験」よりも「深い体験」が価値をもつようになる。豊かな経験を深い体験にするためには、経験から学び得る知恵を徹底的に取ることだ。 ... 二つ目は、「総合的な学習...
学習指導として、学習する習慣や態度を身につけさせること、さらに余暇指導として、施設内でのクラブ活動の ... また先の改正によってその目的の中に「児童の自立」を支援することが盛り
分類 軽度知的障害 IQは50~69の範囲、成人では精神年齢9~12歳 身辺処理と実際的な家庭内の技能は完全に自立できている。おもな困難は通常学業に見られ、特に読み書きに問題がある。 ... ④ 知的障害児の発達初期の学びの在り方について述べよ ...
本来の遊びが持っている意欲や自主性、自立性を発揮する場を体験的な学習の場として取り入れた活動である。低、中、高学年と活動の場が広がっていき、感覚や行為から、発想・構想し、つくっていくのである。 ... 「A表現...
教育は、自立した人間を育て、個人の能力を伸ばすとともに、国家や社会の形成者である「国民」を育成する役割を担っている。 ... 教師の役割には、学校という組織の一員とし ての教師の役割と、子どもの学習面での教師の役...
学級の枠を超えた大きな集団の中で、社会的自立の基礎として、学習活動を経験していくことは個と集団の問題を考えていく上において、社会生活に向けての集団とは何かを学ぶ第一歩となる。 ... 指導計画については、学習指導要領に「児童による自主的、実践的な活動が助長されるようにすること。...
子どもたち一人一人が、人格の完成を目指し、個人として自立し、それぞれの個性や能力を伸ばし、その可能性を開花させるための基礎を培うことは、学校教育の重要な役割である。 ... 本稿では今日における教育課程に求められているものを考察したのち、小学校に...