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自由論で検索した結果:506件
モンテーニュは、哲学こそは人間の行為を計る試金石とすべきものであり、自由学科のうちでも、まず、わ.. ... 3.ヘルバルトの教育論について説明せよ。 ●2単位目:1.ルソーの教育論
彼は、『社会契約論』において次のように述べている。「たとえ、各人が自分自身を他人に譲り渡すことができるとしても、自分の子どもまで譲り渡すことはできない。 ... 彼らの自由は彼らのものであって、彼ら以外の何びとも...
ルネサンスと都市論 ルネサンスはイタリアの都市にどんな影響を与えたのか。 ルネサンスとは 14世紀ごろから,イタリアを中心にしておこった古典文化の復活をめざした人間主義的文化運動。 ... イタリア諸都市は古代ローマ文化を継承できる立地条件...
第三に近代憲法においては、国家権力からの自由、国民の自由を守るための権力分立論に示されるように、国家・国家権力と国民との対立という概念を内在しているが、現代憲法においては、国民の
第2課題第1設題 江戸時代は、わが国の中で教育そのものが最も発展した時期であり、特に一般庶民クラスの人間たちに対する教育の啓発意識が非常に強かったのが大きな特徴である。 寺子屋とは江戸時代に一般庶民を対象として設けられた教育施設のことである。 江戸時代は兵農分離のため武士階級が...
同法によって路線免許、運賃規制を段階的に撤廃し、最終的には、政府保護を撤廃し、航空産業は自由競争を前提とする「一般産業」と同等の産業として位置づ..
人びとの自由を損ない、市場軽済に対してマイナスの影.. ... その中で福祉国家に照準を当てた議論においては、新自由主義の視角から、ハイエクやフリードマンらの経済理論を論拠としつつ、福祉国家批判が繰り広げられた。...
ルソーの消極的教育について ルソーの教育論は彼の民主主義思想と関連付けて理解する必要がある。 ルソーの生きていた当時の西欧社会は絶対王制社会であった。 ... それは、原始人というような意味ではなく、善悪の観念もなく「自己愛」と「哀れみ」とい...
教育を学校現場だけで終わらせず、一人ひとりが自由に学習できる環境が整えられつつあることは大変結構なことではあるが、私達が生涯教育の理念や原理をより深く学ぶことによって、学習に対する意義も単なる趣味や楽しさ ... 『ユネスコにおける生涯教育...
情報サービス論 第1回課題 以下の二つの問いを解答せよ。 ① 図書館を不要だと思っている市民に対して、情報サービスの意義について踏まえながら、説得する文章を記せ(文体や想定する状況は自由)。 ... 八洲学園大学...
戦後の平和教育論の致命的欠陥の一つは、このような「今ここを充実して生きる」という生き方教育がすっぽり抜け落ちた形で、平和を「合言葉」としてのみ教えてきた「平和念仏主義」にあった。
を自由におこなうことのできるオフショア勘定を特別に設け ているところがある。 ... 【日大通信】国際金融論S31200課題2 合格レポート 【20192022年度】 【日大通信】国際金融論