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聴覚で検索した結果:409件
それなのに「聴覚障害者のコミュニケーション」イコール「手話」と考えられているのは何故なのか。
、人工内 耳や補 聴器 を 装用し て地 域校で 学ぶ児 童・生徒 が増え ている が、「 9歳 の壁 」の 問題 は なくな りつ つある と言え るかを 述べ たうえ で、地 域校に在 籍する 聴覚...
【課題】 1.聴覚障害における聴覚口話、手話・指文字の長所、短所、両者を補完する方法について述べよ。 ... (テキスト第5、7章参照) 【本文】 聴覚口話は、聴者、
・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 問1:聴覚障害療育...
スペンスとディキャスパーは、胎児期後期に聴覚と記憶能力もあることを示した。聴覚に加えて、胎児は甘味を見分けるため味覚も存在する。 ... 誕生する前の胎児は、少なくとも妊娠の最後の2ヶ月には聴覚<
【佛教大学】特別的な教育的ニーズの理解とその支援 S5453 科目最終試験 2020 合格済み 【問題】 聴覚障害児の特性と指導方法について述べよ。
このとき、インターネットを利用してデータや画像などを視覚、または聴覚のみで取り入れ、状況判断や意志決定を行うのがマルチメデ.. ... 最近のコンピュータは、こうした技術を使えるように聴覚や力覚の表示・認識の能力を備えるようになってきている。 例えば、インターネットについて考えてみよう。...
その効果は聴覚での実験だが、視覚でのカクテルパーティー効果もあり、面白い実験なのでそれを説明しようと思う。 ... 感覚、知覚、記憶、学習 感覚とは 感覚とは一般的には視覚、聴覚、触覚、味覚、嗅覚の五感のことを言い、初めて感覚をその五感に分類したのはアリストテレスといわれている。...
視覚障害と聴覚障害を有する重複障害児を想定して、指導目標を一つ以上設定し、その目標達成のための指導内容及び指導上の留意点について具体的に述べよ。 ... これは、人間が情報を受け取る最大の窓口である、とされる視覚と聴覚...
知的障害者の生理・病理(1単位目)2017年度 明星大学 通信教育特別支援学校教員コースの必修です。 一発合格をしたレポートになります。参考にどうぞ。 2017年の最新版になります。 〈出典〉 独立行政法人 国立特別支援教育総合研究所『特別支援教育の基礎・基本』、ジ...
・言語障害とは 2回目 聴覚障害者の生活への影響と心理的影響 難聴と中途失聴 本時の 目標 聴覚(聴力)障害の種類と程度を理解する。 ... 聴覚障害者の生活に及
視覚障害の種類や程度について述べた後、視覚障害者が聴覚や触覚をどのように活用しているのか述べる。続いて、視覚障害者の心理と生活の質(QOL) 、バリアフリーについて述べる。 ... ①全盲は点字を常用し、主として聴覚...