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科学で検索した結果:295件
第1章 中学・高校における生徒指導の原理 1965年、文部省(現 文部科学省)は「生徒指導の手引き」を発刊し、それまでさまざまに解釈されてきた生徒指導の概念を統一して一定の方向性を示し、非常に多義に使用...
(1)生徒指導の原理 1965年に文部科学省により、発刊された「生徒指導の手びき」は、それまでさまざまに解釈されてきた生徒指導の概念を統一し、一定の方向性を示したものといえる。
1.現代の教師に求められる資質とは 現在、教員に求められる資質能力として、文部科学省は大きく「いつの時代も教員に求められる資質能力」と「今後特に求められる資質能力」の2点をあげている。
私は、文部科学省が発表したニュースに衝撃を受けた。それは、2021年度の小中学生の不登校の24万4940人で、前年度からの24.9%の大幅増で過去最多となったというものだった。
1998年に行われた「情報化の進展に対応した初等中等教育における情報教育の推進等に関する調査研究協力者会議」の最終報告では、情報教育の目標となる「情報活用能力」とは①情報活用の実践力②情報の科学的な理解...
近年では、教員養成の在り方について、文部科学省の政策・法規は教職科目を重視し、生徒指導力の向上と教職の使命感の高揚に力点がシフトされるようになってきている。
20世紀初頭に、「ケースワークの母」と称されるM.リッチモンドがケースワークを科学的に体系づけた。
1990年代からこれらの課題に対して、チームでの対応が試みられ、2015年に「チーム学校」という概念が文部科学省から提案された。
3.校内の職員との連携 2007年に文部科学省が設置した「子どもの読書サポー..
そのため、文部科学省は、『今後の教育において重視されなければならないのは、ヒト・モノや実社会に実際に触れ、かかわり合う「直接体験」』つまり『豊かな人間性、自ら学び、自ら考える力などの生きる力の基盤、子どもの...
序論 現在の高等学校学習指導要領(文部科学省、平成三十年告示)では、「現代の国語」と「言語文化」の二つの科目は、すべての高校生が履修する共通必履修科目として設定されている。
教育相談の定義は、1981 年に文部科学省が、「ひとりひとりの子どもの教育上の諸問題について、本人またはその親や教師などに、その望ましいあり方について助言指導することであり、個人のもつ悩みや困難の解決を...