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知的好奇心についてで検索した結果:74件
多くの言語を得る事で自らの知的好奇心を満たしながら知識を蓄えるのだ。内容をただ読み進めるだけではいつか忘れてしまうような浅い記憶に過ぎないが、作品の中で生きる人々、すなわち登場人物の置かれて..
アセスメント 家族からの情報 → 明るくて活発な性格 牽引で活動が抑 抑制解除の反動 制され動けない → により、活動拡大し ストレス 児自らが動く可能性 学童期の特徴 → 知的好奇心...
授業で、児童・生徒の好奇心を刺激するためには、教員自身も大いに知的好奇心を抱き、ものに感動する
学習意 欲においては、内発的動機付けは、それぞれの人の内側にある知的好奇心や楽しみから学習が生じるのに対し、 外発的動機受けは、個人の外側にある報酬を得るため、もしくは罰を避けるために生じるものとなる。...
まず最初に学習における内発的動機づけは、内側にある知的好奇心や楽しみから学習意欲が生じることをさし、外発的動機づけは、..
国語科では、言葉の働き方を意欲的、計画的に学び、また必要な情報を集めたり、様々な人物に出会ったり、知的な好奇心を触発させたりして、読書を楽しむとともに、何..
まず①であるが、教育実習やこれまでに参加した教育ボランティア活動の体験から自身の知的好奇心や知識探求は教育においても存分に転用できる事を確信している。
一般に、環境の変化に対する適応性が減り、情緒的不安定、記憶力減退、知的機能の低下が生じ、周囲への好奇心が減少して、自己中心的な傾向が強くなる。 高齢者に多い病気は、次のようになる。
内発的動機づけとは、知的好奇心など個人の感情を動機に学習意欲を生じさせることを指し、外発的動機づけとは、賞罰などの外部要因を動機に学習に向かわせることを指す。
具体的な「知的好奇心」を基軸として論述に努めています。 本レポートを参考に自身の経験を織り交ぜてご利用いただけると幸いです。
『戦国金山伝説を掘る』を読んで 「子供の心と大人の頭脳」。この本を読んで最初に思い浮かんだのは、かの有名なハインリヒ・シュリーマンのトロイヤ遺跡の発掘である。
知的好奇心や学ぶ意欲を失い、「学びからの逃避」が起こ