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病弱者の心理 生理 病理で検索した結果:23件
東京福祉大学通信教育課程「病弱者の心理・生理・病理」のレポート参考に。
S0835 病弱虚弱児の心理・生理・病理 ・慢性疾患の診断告知が家族に与えるストレスとそのケアについて述べなさい。 ... 28、20、12 小
2014年度 佛教大学 科目最終試験問題 病弱虚弱児の心理・生理・病理 問題コー S0835 の6問題を テキスト『特別支援教育に生かす
S0835 病弱虚弱児の心理・生理・病理 科目最終試験 慢性疾患の診断告知が家族に与えるストレスとそのケアについて述べなさい。 ... 参考文
⚫️2単位目重複障害、LD等の心理、生理、病理2単位目 ≪レポート課題≫ 1.重複障害(重度・重複障害を含む)の概要(定義、原因、分類等)と心理
重複障害・LD等のの心理・生理・病理(2単位目) このレポートでは、重複障害の概要と心理特性について考察する。また、LD、ADHD、自閉スペク
2.病弱者の生活の質の向上や心理的な安定に必要な支援を考慮し、指導案を作成せよ。
1.病弱教育の児童生徒における自己管理を支援する方法を3つの視点から述べる。 ... ソーシャルサポートとは、家族、友人、教師、医療者などの患者の周辺にいる様々な人々から得られる様々な形態の援助をいう。...
S0835 病弱虚弱児の心理・生理・病理 第 1 設題 (1) 病 弱・虚 弱児 の主な 疾患に ついて 、生 理・病 理を簡 単に説明 し
(コミュニケーションの心理的安定) 児童館 : 治療による欠席・入院等により授業に出席している回.. ... 指導の際は、治療に伴うステロイド剤などにより、感染症に対する抵抗力が低下している場合、インフルエンザや麻疹などの学校内での流行が起きる...
肢体不自由児の心理・生理・病理 S0834 科目最終試験対策 6題セット 1.中途障害の肢体不自由児(者)における