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特別的な教育的ニーズで検索した結果:155件
また、社会の変化や幼児児童生徒の障害の重度・重複化、多様化などに対応し、障害のある子ども一人一人の教育的ニーズに応じた適切な教育や必要な支援を充
しかし,障害があるために小学校や中学校等の教育内容では調和的な発達が難しい場合,個々の子どもの教育的ニーズに対
ひとつは「意識的な身の働き」であり、もう一つは「無意識的な身の働き」である。 ... 具体的な作品名を例にあげつつ記述すること。 ... これらに加えて、いま目前で現実化している
特に、6歳から18歳までの教育期間は、発達障害生徒が二次障害に陥らないような、学習する側のニーズや能力、興味に基づいた個別的なプログラムによって指導すべきであると考えられている。
1 まず、特別支援学校新学習指導要領の基本的な考え方から述べたいと思う。 一つ目は、教育基本法改正等で明確となった教育の理念を踏まえ「生きる力」
これらカントが提唱した思想と同じく、教育のあり方や教育の目的、教育の内容について、 古代ギリシア時代から現代までに歴史的に有名な学者たちが独自の
児童のニーズに合わせた指導・支援を行うために、集団編成は重要となる。その方法として特別支援学校では、個別学習と集団学習を組み合わせて学習を進めている事が特徴である。 ... 個別の教育
エ 教育の方法論として、障害のある児童生徒一人ひとりの教育的ニーズを専門家や保護者の意見をもとに正確に把握し、自立や社会参加を支援するという考え
医療従事者として関わってきた経験を生かして、医療機関や療育機関にかかってから、就園、就学、就労や施設入所など様々な過程を一般的な教育課程をもとに、自立活動や特別な
Ⅰ.序論 特殊教育から特別支援教育に発展し、展開される現在の障害児教育では、従来、学習や生活に問題がある児童として扱われていた児童に、障害とし
5.通常学校に在籍する特別なニーズをもつ児童生徒の定義を示したうえで、学校図書館では特別なニーズをもつ児童生徒に学習支援を行ううえで、どのような
よって、指導者は肢体不自由及び脳疾患にかかわる医学的、心理学的な基礎知識を踏まえ、一人ひとりの教育的ニーズに応