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特別活動研究科目で検索した結果:144件
<特別活動に求められているもの> 学習指導要領によると、特別活動に求められているものは「生きる力」を育むために「自主的、実践的な態度」を育て、
日本国憲法 教育原論 教育心理学 教育方法学 学校教育課程論 特別活動の指導法 特別な教育的ニーズの理解とその支援 総合的な学習の時間の指導法 生徒指導・進路指導
佛教大学 教育原論 科目最終試験対策3題&リポート対策1題セット 【科目最終試験対策 設題1】 イエズス会は教育史上どのような意味があったのかについて論じなさい。 ... にみられるように、全人類の救済のため...
日本国憲法 教育原論 教育心理学 教育方法学 学校教育課程論 特別活動の指導法 特別な教育的ニーズの理解とその支援 総合的な学習の時間の指導法 生徒指導・進路指導の理論及び方法
3 学習のねらい ・課題探究にあたり、インターネットの適切な活用、見学や体験活動、目..
①部分より全体を評価する、②結果より過程を評価する長期間にわたる変化を評価する、③テストの問題のような特定の分野特定の場面における学習活動だけでなく様々な活動場面を全体的に評価する、などといったことが大事 ......
富裕層や上流階級のものであった教育を貧民や一般民衆の子ども達に対して初めて実践し、教育を通じて自活する能力を身につけさせるなど、子ども達の人格形成を含めた組織的な教育活動を展開したからである。 ... 彼は一般に「民衆教育の父」と称えられているが...
Z1116 特別活動研究(中・高)テスト対策 1.中学校及び高等学校における「特別活動」の特質とねらいについて
特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください...
小学校では9科目を設け、修身・歴史・地理の代わりとして社会科、家庭科、自由研究が新設された。 ... 体育や特別活動は、「知・徳・体の調和」「豊
学級構造についてみてみると、協力過程と競争過程があって、ある研究から協力が学級構造の基礎となっている場合には他児童や学校に対する態度が改善されることがわかった。