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教師で検索した結果:6,815件
技術的熟達者としての教師とは、子どもを教育の対象として捉え、技術をもって子どもを成長させようとする教師である。常に効果的な技術をもっているのが教師である。 ... 一方、反省的実
「現代社会におけるカウンセリングの必要性について整理し、教師や保育士には何が必要かを述べよ」 我が国の社会状況は戦後大きく変化した。
1.教師の成り立ち 教師に求められる資質を論ずるために、まずは教師の歴史、成り立ちについてまとめることとする。 有史以前から「教師」と呼ばれる人
このような今日の時代の中で教育を行う「教師の資質」やこれらの事態に陥る原因も含め、設題の意図について考えてみる。 あらゆる教育の問題は教師の問.. ... テキスト『教職論:教員を志すすべての人へ[第2版]』ミ...
『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。』 教師とは広義には他人に知識や技術を教える人のことを指す。 ... 第2次世界大戦前は、教師は神聖な職務であると
ところが、教師、校長、保護者を対象にした別の調査では、逆に教師の指導力が不足しているという結果が7割を超えていた。 ... 「学級崩壊」は、社会問題として数多く取り上げられているが、ある調査では、小中高校...
1.教職をとらえる視点として、教職聖職者理論、教師労働者理論、教師専門職理論がある。 ... また、教師はただひたすらに教育という崇高なる使命に邁進し、貧しくとも清廉潔白で、献身
教師が教授場面において、効果的に学習させるためには、教師が子どもの理解力を把握し、その理解力にあった目標を設定し、その目標を如何にクリアさせるかが重要である。
この授業計画の決定は、教師の重要な技能であり、この内容によっては初めに設定した目標を変更しなければならないということも起こってくる。 ... その目標は、学習指導要領などに基づいて用意されることが多いが、現実の具体的な目標を設定するのは...
あくまでも教師の「音楽的能力」そのものをあげる)について,テキストの内容と私見を織り交ぜて具体的に論述せよ。 ... それぞれの「指導する事項」に適した具体的な指導方法と,その指導を行うために教師が備えておくべき音楽的能力(「指導方法」と勘違いしないこと。...
フレネ教育法では、教師は教壇から子どもに向かって一斉に授業を行うことはしない。子どもが自分で学ぶことを探し、行う。ここでの教師の役割は、子供たちに豊かな教育環境を提供することである。 ... 一つのきっかけを、さ...
実習校では7時から21時まで職員室に教師が在室している。休憩時間などはなく、長時間労働である。また、土日も部活指導があり、週休0日の教師もいる。 ... 教師を目指すものとして今