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授業で検索した結果:511件
二つ目は、授業や学級経営をする上で先生方が工夫していることを見つける、ということを目標に掲げていました。 ... そして、空き時間の休憩時間は外で一緒に遊ぶことにより、授業や学校内で見せる顔と違う部分を感じ取ろう.....
生活科の授業を行う上で大切にしなければならないことが2つある。1つは「生活科で何を育てた いのか」である。 ... 生活科の授業を通して児童が今までに経験したことのないこ とへの発見や朝鮮することへ胸をときめかせること、児童が感じるであろう全てのことをイメージし指 導計画を作成することが重要である。...
「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過程について、テキストに示された実践例にふれて述べなさい。
児童の視点に立った小学校社会科の学び方と課題について 小学校社会科は、社会生活を広い視野からとらえ総合的に理解することを通して、公民的資質を養うことを究極的なねらいとする教科である。 児童一人ひとりに公民的資質の基礎を養うためには、これからの社会科の学習指導において、地域社会や...
「生活」の目標や内容が2学年まとめて示されていることについて 生活科は、第1学年及び第2学年に設定されている教科である。生活科が新設された当初の学習指導要領では、学年の目標を2学年共通に示したうえで、内容は2学年別々に示していた。 しかし、平成10年に改訂された新小学校学習指導要...
玉川通信教育部のレポートです。参考にしてください。
明星大学通信教育における2013年度の合格レポートです。少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。 ○講評 教育評価は子どもたちを序列し、選別するのではなく、教育活動それ自体に反省を加えて、教育活動を修正・改善するために行われる。「意図」から「実施」をへて、どの程度「達成」された...
第1課題 第1設題 1、児童がよりよい家庭生活を過ごすためには、自らの家庭生活の課題を見つけ、家族の一員として生活を工夫していくことが大変重要とされている。家庭科教育とはすなわち、家族の中の自分を知り、家族との関わり合いをもち、日常生活に必要な技能を身に付けるなど、生活的な自立...
佛大通信 2017年度対応 合格済 高評価
指導計画作成上の要点について 生活科では、児童が直接地域に出で、自分と地域の人々、社会及び自然とのかかわりに関心をもち、自分とのかかわりが具体的に把握できるようにすることが重要である。 この生活科の重点を押さえた上で、以下に指導計画の作成における要点について述べいきたい。 ...