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情緒障害で検索した結果:192件
また、発達障害の1つである(DSM-IV)では、70~80パーセントが知的障害を併せ持つなどの、各々での行動障害も見られがちである。 ... 自閉症について 症状…
盲学校・聾学校・養護学校にはどのような障害をもった子供たちが学んでいるのか。 盲・聾・養護学校には次のような子供たちが学んでいる。 ... 個に応じた指導 子ども一人一人の障害の状態や発達段階などが異なるた...
中枢神経系の疾患による運動障害である脳性麻痺の子どもの心理学的問題は非常に多く、知覚、感覚、言語、記憶、情緒、社会反応など心理学領域のすべてにわたって問題点が認められる。
それは、身体についての意識、周囲や空間の探求・認知能力、視聴知覚運動能力、概念化等の文字や言語に通ずる前教科的能力、又は自己概念の確立、仲間関係等の情緒発達を育成することである。 ... つまり、子供たちが身体を動かすことで自分の身体を知り、身体...
居住型養護には、乳児院や児童養護施設等の家庭環境・養育環境に問題のある児童のための施設と肢体不自由児施設等の心身に障害のある児童のための施設、児童自立支援施設等の情緒・行動面に問題のある児童.. ... 一方子ど...
療育・治療・教育機能は、障害をもつ児童への障害の除去や緩和、虐待を受けた児童の心のケア、情緒不安定や問題行動などの問題に対応する機能である。
ただし、情緒的および社会的な未熟性が著しい場合は、結婚や育児にたいする能力、文化的伝統や習慣に従うのが困難である。多くの成人は働きより社会関係を維持し、社会に十分貢献できす。 ... 2017年度 佛教大学 科目最終試験問題 知的...
発達障害とは、生まれつき脳の働きに違いや特性があり、そのことにより行動面や情緒面に特徴が見られる状態のことを指す。 ... 現代の教育 レポート 「発達障害とその支援教育について
そして、独自の調査項目を設定して、認知・学習・学力面や、生活スキル面、対人関係・社会的行動・性格・情緒面、身体・運動面などの行動観察を行うことも大切である。 ... 知的障害の定義の要件について述べる。 知的...
高齢者の疾患に特徴的なのは、一つの臓器の機能障害だけではとどまらず、いくつもの臓器に及ぶ障害があることが多いことである。一つの症状だけにとらわれず、体全体を見渡した上での診療が必要となる。 ... 一般に、環境の...
具体的には、自分の感情に気づいて表現できること(情緒的健康)、状況に応じて適切に考え、現実的な問題解決ができること(知的健康)、他人や社会と建設的でよい関係を築けること(社会的健康)、人生の意味を見出し...
重複障害・LD等教育の理論と実際 2単位目 1.知的障害・発達障害の人々の多くはソーシャルスキルが不十分で、それにより対人トラブルが起こり、更に自尊心低下や抑うつなど