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心理で検索した結果:404件
(2006年4月から、中核市にも設置できるようになった 各児童相談所には、児童福祉司(ソーシャルワーカー)・心理職・医師などの専門職が、家庭・地域・学校等と連携しながら問題解決にあたっている。
児童虐待の定義において、虐待は「身体的虐待」・「性的虐待」・「ネグレクト」・「心理的虐待」に分類された。これらの虐待をそれぞれ詳しく述べると以下のようになる。
まず、性格の基礎的理論は類型論と特性論の二つに大きく分けられる。類型論とは典型的な性格の類型をまず設定し、個人の性格をその類型に分類することによってそれを理解しようとするマクロ的な立場であり、ギリシャ時代ガレヌスの体液の偏りによる類型がその起源であるとされる。現代を代表する類型論...
(2問のうち1問選ぶこと。選んだ課題の記号を○で囲むこと) A.「問題行動」を考える視点、そのメカニズムと現れ方について論述しなさい。 ○B.「発達障害への理解」について論述しなさい。
人は常に変化する存在である。母親の胎内で授精し、誕生から死に至るまでの過程で身体的にも精神的にも大きく変化していく。人は、誕生したばかりのときには全く無力な存在にみえても、子どもなりのやり方で世界を捉えようとしている。また発達の過程で、他者との関係のやり方や、ものの見方、考え方に...
レポート評価はB+でした。
予備軍「心理的欠席者」も考えると、かなりの数になると思われます。このことから、少子化が進み生徒数は減少しているのに、不登校数は増加しているのがわかります。
S評価。ほぼ1200字。学校臨床の目的、面接の進め方、特等、SCの役割についてまとめるレポート。要点が的確に整理され、文章構成、語句の用い方が巧みで読みやすいと講評。
これは、障害のある児童生徒一人ひとりの教育的ニーズに応じて、適切な指導および必要な支援を行うために欠かすことのできない事項であり、教育的、心理的、医学的な側面からの情報を収集するだけでなく、保護者やその ... その具体的な内容としては、病気の状...
幼児期には、その心理的発達の制約から子どもらしい特徴が見られる。直接経験による知覚、相貌的知覚、アニミズムがあり、これらの特徴は、幼児期を過ぎる頃には消失していくということである。
ドメスティックバイオレンス(DV)と児童虐待の関係について述べなさい。
『象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する)。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。』 発達は連続した過程である。しかし、一定の速度で進むのでなく、ある時期には急激な速さで、ある時期には緩やかに進む過程である。その有様は発達曲線...