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実践的で検索した結果:3,660件
)ことも必要である」、「子どもの保健認識や実践能力を育てる」とあ.. ... 詳しく調べてみると、そこには「健康保持増進の段階を逆行することがあってはならない」、「教師が他律的、管理的に守る(福祉的機能)だけでなく、児童生徒が『自分の健康は自分で守る』ように育てていく(教育的機能...
このように、ソーシャル・ツーリズムの主たる目的は、あらゆる人々が観光を楽しめるように保証し、支援することであり,精神的障害を理由に観光旅行に参加できない人々をとくに援助することになる。 ... ソーシャル・ツーリズムの研究と実践<...
50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること 同和教育とは、同和問題を解決するための教育の営みの総称であると言われている。 ... ...
50年に及ぶ前後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること 1965年8月の「同和対策審議会答申」では、いうまでもなく同和問題は人類普遍 ......
全国学力・学習状況調査のB問題の正答率が低いことから、児童の基礎的な知識を応用・実践する力が弱いという課題が見られる。 ... 日本では1964年から始まったIEAの行うTIMSSという国際的
(1000字程度) PA4030 教職実践演習 1 単位目 『第 2 版教職実践演習』青木秀雄編(明星大学出版) 2018 年度~ 1.教師に求められるものは、「実践
実習生にとっては、大学での学問研究の成果を教育の実践的体験を通じて主.. ... 教育実習は、大学で学んだ理論、専門的知識を背景に、実際に学校で教育活動を体験することを通して、教員としての能力・資質を高めることがねらいである。...
だからこそ、生徒に自発的に学び、考える力を育てるための「おもしろい教育」が為されるべきである。では「おもしろい教育」の実践のためには何が必要であろうか。ここでは専門である地理の教師として考えてみた.. ... 具...
な集団活動に自主的,実践的に取り組み,互いのよさや可能性を発揮しながら集団や自己の生活上の課題を解決する」ことを通して、資質・能力を育むことを目指すことを規定としている。 ...
2.環境を考慮した学習指導例について、実践的・体験的な学習が行えるよう工夫し具体的に述べなさい。 <レポート本文> 1. ... 「衣服の着
設題 全国学力・学習状況調査の結果から、児童・生徒の基礎的な知識を応用・実践する力が弱いという課題が見られる。この課題はPISAの結果が示すように高校においても当てはまる。 ... この全国学力・学習状況調査の結...
(課題発見)(実践) ・手入れされていない衣服は汚いな ・汚れているのをそのまま放置したらカビが生えてくる ・色々な洗い方があるんだね ・健康のために衣服は清潔に着用することが大切だね ・健康的、清潔に ... ...