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学習で検索した結果:2,684件
く受け、逆に発達の可能性が大きい ・人間は学習する存在:自分の行動と環境との随伴関係を認知し、環境の変化に応じて行動を変えることを学習。 ... 働きかけと環境の相互作用によって形成された...
次に<課題②>では学習意欲の有無にはどのようなことが関わるのか、テキストの内容をふまえ、自身の経験を挙げながら叙述する。 ... 次に、高校の期末試験の時に、仲間と成績を競い合い、競争心や他者からの影響によりやる気がでて、学...
これに対し、コミュニカティブ・アプローチでは学習者は状況に応じて自ら主体的に判断・伝達することが求められるため、学習者は能動的かつ創造的に授業に参加することができる。 ... ミムメム練習やパターン・プラクティス...
「学習指導案作成と計画の実行」 小学校および中・高等学校において授業を行うにあたり、授業計画を立て実行する手順として、学習指導案の作成を例に述べる ... ...
⑥各時間の指導計画 次 時 主な活動のねらい 学習活動 第 1 ・みんなで教科書「かむ」ことの力を読む。 1 ・ これからの学習の見通しをもつ。 ・新出漢字の学習・意味調べを
教育機関である学校において学習が行.. ... 設題2 学習集団としての学級と生活集団としての学級の機能について考察せよ。(手書きすること) 従来、学級は学習集団として機能
「学習指導案の意義と作成上留意しなければならないことについて述べよ。」 学習指導案とは、教師が授業を進めていく上での方向性や展開方法、授業時間配分などを示した、学習指導の計画書
身近な生活における消費の学習を通して、物や金銭の使い方への関心を高めて、物の選択、購入及び活用に関する基礎的・基本的な知識及び技能を身につけ、身近な消費生活をよりよくしようと工夫する能力と実践的な態度を ... えば、調理実習や製作に使う材料や用...
■レポート本文 ・小学校5,6年生を学習者として想定し、道徳の時間に展開したい学習内容を構想せよ。 なお、ねらい、学習内容、評価を中心に要点をまとめること。書式は自由とする。
2.学校で取り組まれるすべての活動は学習であり、それらによって学習者はさまざまなことを知識として知ったり、体験したりする。 ... 上記の授業以外の場面においてICTを単に用いれば良いというわけではなく、...
1947(昭和22)年に教育基本法が制定され、日本国最初の学習指導要領、正式名「学習指導要領 一般編(試案)」が制定された。これは.. ... (1)1947(昭和22)年「学習
美術嫌いになる原因を具体的事例から探り、楽しい・わかる・できる授業を通して好きにさせる手立てを、学習指導要領の目標及び内容・方法と関連づけて述べなさい。