教育課程とは何かについて

編成原理、今日的課題についてまとめなさい』 教育課程とは、学校教育法によって定められた学校教育の目的や目標を達成するために編成され、教育内容を児童または生徒の心身の発達に応じて授業時数との関連において学習指導要...

レポート 教育学 教育課程 学習指導要領 編成原理

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• 2007/10/16
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• onegai

星槎大学「保健体育科指導法Ⅱ」事前レポート（「保健」学習指導案）、評価S

高等学校 1 年生 保健体育科 科目「保健」 学習指導案 日時： 令和 2 年 10 月 18 日 授業場所： 高校 1 年 1 組教室 授業対象： 高校 1 年 1 組 40 名 授業者名： ... ３...

環境 教師 ストレス 学習 社会 心理 学校 健康 体育 自分

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• 2021/10/04
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• Moritoku

国語科教育法　科目最終試験　６設題解答

説明的文章の指導は、論理的思考力や論理的表現力、情報活用能力などの力を学習者に身に付けさせるために行う。ここで、指導上重視したいのが「学習者と三

小学校 指導 学習 学校 言葉 言語 授業 科学 内容 文学 佛大

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• 2010/12/10
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• roco

第５学年理科学習指導案 台風と天気の変化

（学習指導要領Ｃ(１)ア・イ） 単元について １）単元観 本単元は、9月中旬から10月上旬に配当してある。この時期は、台風が日本付近に接近することが多い。 ... 第５学年 理科 学習

第6学年1組 図画工作科学習指導案 指導者 ○○○○ １．単元名 将来の自分を想像して立体に表す ２．本時 （１）日 時 平成29年6月23日（金）5,6校時 （２）場 所 6年

指導案 6年生 図画工作科学習指導案

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• 2017/11/06
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• あおいあおい

算数【レポート】 「算数教育における学習指導要領変遷の概略について述べよ」

「算数教育における学習指導要領変遷の概略について述べよ。」 ... 1．1947年の学習指導要領（試案） 学習

東京福祉大学 教育 指導 児童 小学校 算数 数学 学習指導要領 生活単元学習 教育課程 確かな学力 受験戦争 学級崩壊 目標 レポート

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• 2015/03/26
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• レオナルド博士☆

社会「小学校学習指導要領の目標・内容の具体化を図る視点・方法について、教科書を根拠にしながら具体的に述べよ」（A判定レポ

また、小学校学習指導要領解説・社会編（以下、「解説」）を開くと、次のように記されている。 ... 「小学校学習指導要領の目標・内容の具体化を図る

東京福祉大学 4290 社会 小学校学習指導要領 目標 内容 具体化 視点 方法 教科書 根拠 レポート 合格 2021

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• 2022/09/01
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• 元会社員先生

S0714 教育実習研究（小）リポート　B判定

教育実習の計画（Ｐｌａｎ） 教科学習指導の計画 ４週間という短い期間を有効に過ごすためにも、事前の計画はとても重要になるだろう。 ... 教育実習のＰＤＣＡ（Ｐｌａｎ、Ｄｏ、Ｃｈｅｃｋ、Ａｃｔｉｏｎ）サイクルを...

教師 教育実習 科学 児童 学習 授業 指導 課題 生徒 実習 佛教大学

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• 2010/10/31
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• kafuak1228

【指導案】「生活習慣病」教育実習

③指導過程 段階 (時間) 学習内容 学習活動 指導上の留意点 導入 (10分) あいさつ・出席確認 復習 ・健康とは？ 本時の

レポート 教育学 学習指導案 保健体育 教育実習 高校 健康

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• 2006/07/30
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• allhyogo

生活科教育法　学習指導案　2024年　佛教大学通信　受理

第１学年〇組 生活科学習指導案 令和２年〇月〇日（〇）〇校時 場 所 １年〇組教室・体育館 授業者 〇〇 〇〇 １ 単元名 「むかしあそびをしよう」 （教科書第９章） ２ 単元の目標 ○地域の人 ... ...

佛教大学通信 小学校 環境 子ども コミュニケーション 指導案 社会 学校 地域 遊び 体育

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• 2021/07/26
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• アルカとナニカ

安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性

安全教育は望ましい学習指導を展開していく中で、安全に身を処するための身体の支配能力、安全に関する知識・理解、安.. ... 安全に関する学習指導