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学級崩壊で検索した結果:362件
現在では、いじめや不登校、学級崩壊など問題が複雑化しているのをよく報道などで見る。そのためか、教師自身が不登校になる、ストレスから体調を悪くして辞職に追い込まれるなどのケースが後を絶たない。
今、学校には不登校、いじめ、校内暴力、学級崩壊など、さまざまな問題が山積みしており、家庭の問題や学習に対する困難を抱えた児童・生徒も多い。
その結果、いじめ・不登校・学級崩壊などの学校問題が起こり、その原因は学歴社会であるとされ批判されてきた。
いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明せよ』 近年、学校には不登校、いじめ、校内暴力、学級崩壊など、さまざまな問題が山積している。家庭の問題や学習に対する困難を抱えた児童・生徒も多い。
そのような思い込みがあると、この生徒が親切心からクラスを盛り立ててくれようとしたのを、学級崩壊を促しているなどと教師は誤解する..
1.はじめに 学校現場では、いじめ・不登校・学級崩壊といった教育問題が大きな問題となっている。
いま、学校には不登校、いじめ、校内暴力、学級崩壊など、さまざまな問題が山積している。家庭の問題や学習に対する困難を抱えた児童・生徒も多い。
現在、不登校が毎年増加していることやいじめによる自殺、暴力事件や学級崩壊などといった問題が深刻化している。
< 教師に求められる資質とは何か > 「いじめ」や「不登校」、さらには、「学級崩壊」などが、大きな社会問題としてクローズアップされ、学校を取り巻く教育環境がますます悪化してきている。
近年、「いじめ」、「不登校」、「学級崩壊」など、大きな社会問題としてクローズアップされ、学校を取り巻く教育環境がますます悪化している。 このような時代に、教師に求められる資質について説明していく。
(文部省編1981年) 今日、「いじめ」「学級崩壊」「不登校」「非行」など生徒指導分野での様々な問題が横行している学校において、教育相談が果たす役割は極めて大きい。
現在、学校現場では、いじめや不登校、学級崩壊、非行などの問題が増加している。その背景として、家庭での偏った生活習慣、教育力の低下が指摘されている。