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子どもで検索した結果:841件
第2課題第2設題 保健室の4つの機能と養護教諭の特性を生かした経営案 保健室における子どもたちの健康増進に関わる活動は、保健室の機能や養護教諭の専門性を最大限に生かすことで円滑に推進される。
これは子どもの時期に発生し、その後も継続することが予想され、生活する上で重大なハンディキャップとなる。先天的な障害と環境によってもたらされることとは別なものである。
また、学校心理学では、子どもへの援助を心理教育サービスと呼んでいる。このサービスの担い手は、ボランティアやヘルパー、役割的ペルパー、複合的ヘルパー、専門的ヘルパーの4つが位置付けられている。
たとえば、文法の習得においては、日本語として言語の習得を子ども達は行えていると思われる。しかし、社会的なレベルでの運用能力を身につけることで、話す場面での表現に幅や奥行きが現..
前者の利点は、子ども一人一人の学習到達状況が把握できることだ。
現在の学校で実施されている体育の授業では、子どもたちが学習に費やすことのできる時間が大きく制限されている。
個別の指導計画作成に必要な情報の収集では、指導の糸口となるよう総合的にとらえ、集団の中でその子どもの位置づけや将来に向けた方向性を導き出す。
また、直接的な子どもの支援だけでなく、地域社会を通じての支援の役割や概要を知り、間接的で包括的な子育て支援の方法を認識しておきたい。
保育者の専門性と資質について述べよ 子どもを取り巻く環境は、その時代ごとの社会の変化に応じて大きく変化してきた。
2005年4月からは、一般的な子どもの相談窓口としての機能を担っている。 ... このような援助を行うに際して有効となる、虐待を受けた子どもなど要保護児童の適切な..
発達障害など、学級の中で問題行動を引き起こす子どもの対応が迫られるようになってきた。他に校内暴力、対教師暴力や青少年の非行・犯罪も再び増加傾向に転じるようになった。 ... この問題背景には家族と子どもの関わりや...
たとえば、勉強方法がわからないという子どもの悩みに対して個別に指導を行う「学業相談」や、将来どのような進路に進んだらよいのかをともに考える「進路指導」といった内容のもの(開発的教育相..