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国語科指導で検索した結果:570件
国語科教育法Ⅲ 分冊1 国語科教育法における「生きる力」の育成のための指導上の留意点として、次の1~4の語句を
国語科と読書について論じなさい。
一方で、学校での国語学習指導にはまた別の重要な意義があることを忘れてはならない。それは、読書をする上での基盤作りだ。国語科での指
つまり、書写は「国語科」の科目であり、書道は「芸術科」の教科ということになる。 ... 書写教育も、国語科の中
教科教育法国語1 第1設題 新しい学習指導要領では、国語科の改訂の要点として、「学習の系統性の重視」が言及されているが、具体的に、学習
課題:高等学校学習指導要領・国語科における、6つの科目の「目標」「内容」「内容の取り扱い」について、それぞれ学習指導要領にもとづいて、重要な点を指摘し、説明しなさい。
2.学習指導要領、第 1 節国語科台指導計画の作成と内容の取扱い(6)を踏まえ、読書の 取り扱いを説明する。 3.国語
初等国語科教育法 【2単位目】 2 ・作品の主題は、作品の構造をとおして実現される。 ・子どもたちを学習材の構造が見える「場所」に立たせ、作品の表現や構造について考えさせる。
3.国語科教育における論理的認識力について熟考すること。そして、実際の学校教育における説明的文章指導の現状をふまえ、論理的認識力を育てる指導方法
その後、1977年に学習指導要領が改定され、経験を与えることを中心とした「国語科教育」から、言語能力を育成する「国語教育」の質的な転換がなされた
認 識 す る 力 、 思 考 す る 力 は 、一 見 国 語 科 の 領 域 を 超 え て い る.. ... 国 語 科 教 育 の 目 的 に つ い て 、様 々 な 主 張 が あ る が 大 き ...
第1章 小学校学習指導要領「国語」の内容構成の特色 国語科/3領域1事項/目標/内容/言語活動/伝統的な言語文化 ○欧米の国語<