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国語教育法で検索した結果:543件
新学習指導要領において、「批評」や「評価」へ視線が向けられている背景には、PISA調査の影響を受けた新しい「読解力」の概念が関係しているという指摘がある(教科書『新たな時代を拓く 中学校・高等学校国語科教育研究...
【課題】 今、どのような指導法が求められているか。歴史的な経過や小学校学習指導要領の構成に留意し て自分の考えをまとめましょう。 ... 2012年度の明星大学 教育学部 通信教育
第三学年国語科学習指導案 5月20日実施 児童数35名 指導者 ●●● 単元名 文学作品を読むことに慣れよう 教材名「手袋を買いに」新美南吉作 単元の目標 ・自らで進んで読んでいけるか。
1.小学校5年生を対象として、「みんなが過ごしやすい町へ(国語五,光村図書,2020)(光村図書5年)」を教材とした「書くこと」の指導を中心とする単元を構想・展開することとなりました。
佛教大学Z1308「教科教育法国語2」の第1設題レポートです。 合格済みです。レポートを書かれる際の助けになりますように。
第1章 言語活動の構想 2008年1月に中央教育審議会「幼稚園,小学校,中学校,高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善について(答申)」が出され,OECD生徒の学習到達度調査や全国学力状況調査で ... また,2008年3月に新小学校学習...
高学年における目標、「一人一人の思いを分かりやすく表現すること」「それを受け止めること」「自己表現をつくっていこうとすること」を実現させるためにはどのような指導をすればよいか、この授業の成果と課題を検討することにより考察する。 話すことに関しての成果は次のようなものである。「み...
佛教大学Z1308「教科教育法国語2」の第2設題レポートです。 A評価もらっています。レポートを書かれる際の助けになりますように。
この教材は、ある一人の老人が日常生活の中のささいな出来事から、大切だけれどもついつい忘れがちな気持ちを再確認するという物語である。そこには現代人は忘れがちである、相手を思いやる大切さ、そして困ったときにお互い助け合うことなど、人間として大切であるメッセージが込められている。また、...
(1 章)小学校における「話すこと聞くこと」の指導のポイント この「話すこと聞くこと」においては国語科で最も遅れていた領域であるが、最近は実 践と研究も進展している。 ... そのためには、小学生の内から双方向で コミュニケーションをとることに...
1)テキストの内容を踏まえ、国語科授業の計画と評価について論述しなさい。 2)それに基づき、教科書教材『ごんぎつね(新美南吉)』の学習指導案を作成しなさい。
明星大学 教育学部 通信課程において、科目終了試験に出題された問題の一覧、およびその回答例、ヒント集です。私が受けた会場だけではなく,全国の試験問題が網羅されております。