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国語力で検索した結果:534件
三省堂の国語辞典、「大辞林」によれば「指導者としての素質・能力。統率力。」と定義されている。特に企業においていえば部下や関係する部署の人たちに対し、動機付けをおこなえるような影響力のことをいう。
日本の国語教育では、文章の読み取りが中心となっている。最近では書くことに力を入れている学校もあるが、多くの人があまり文章の書き方というものには触れないできたのではないだろうか。 ... 読み手に何かを伝えるために...
」といった、読解に偏った部分があった それを「書くこと」の内容も含め、自分で表現ができるような指導にも力を入れるようになる 表現学習に限らず、「書くこと」の力を身に付けるためには、読書なども行い、 多様 ... ...
そんな状況下、2008年に第八次国語科学習指導要領が告示され「生きる力」を引き継ぎつつ、新しい知識・情報・技術が社会の.. ... しかし知識中心の偏差値教育と非難され、1998年には「伝え合う力
小学館の『日本国語大辞典第二版』によれば、「人間性」とは、「人間の本性。人間としての生まれつきの性質。人間である以上、いかなる思想の持ち主でも、生まれつき持っている性質。」とある。 ... 「人間性とは何か」 ここでは、「人間性」という言葉の持...
・ 国語 → 詩人の別の作品を探す. ・ 社会 → 地域の施設,各地の様子を調べる(ex.低地の人々の暮らし). ・ 表現:カルタ,すごろく,パンフレット,新聞など. ... 1998 「生きる力」の育成,「...
小学校教育における国語科の目標は、「国語を適切に表現し正確に理解する能力を育成し、伝え合う力を高めるとともに、思考力や想像力
この店、この人」」の事例を熟読し、この授業の成果と課題について具体的に述べなさい 小学校における国語科の目標は、現行の学習指導要領では、次の二つに重点が置かれている。 ... 一つは自分の考えを積極的に表現する能力や態度の重視、二つめが「伝え合...
国語科の任務とは何か。それは「国語力」を育成することである。 これまでの学校教育の国語科では、どのような国語
これからの時代に求められる国語力について論じなさい。
国語の力及び人間形成に資する国語科の重要なものである。 ... 第1課題 第1設題 国語科の教科目標にも示されている通り、「
PB2110:初等国語科教育法 (書写を含む。) 1単位目 一発合格レポート ○課題 説明文教材「『かむ』ことの力」金田洌文の学習指導案を作成しましょう。 ... ①題名 第4学年国語