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児で検索した結果:1,503件
児童養護施設や情緒障害児短期治療施設に入所する理由は児童によって様々な背景がありますが、大半は虐待です。 ... 私が配属された施設も入所している児童は被虐待児が大半を占めており、愛着障害や情緒障害を持っている児童がほとんどでした。...
明星大学 PL2010 知的障害者の心理 1単位目 課題1 知的障害の定義と分類、支援ニーズ、病理型のダウン症児と生理型の軽度知的障 害児の特性と配慮事項に関し、述べよ。 ... 本文 ① 知的障害の定義と分...
PB2010知的障害者の心理 1 単位目レポート ≪課題≫ ⑴ 「知的障害者の定義と分類、支援ニーズ、病理型ダウン症と生理型の軽度知的障害児 特性と配慮事項に関し、述べよ」 ⑵ 「教育におけるアセスメント...
S0834 肢 体 不 自由 児の心 理・ 生理・ 第2設題 でんかんの 定義・ 原因・ 症状・ 分類 ・診断 方法・ 治療方法 および 教育 的 対応に つい て述べ よ。
そして、あなたがろう学校や難聴学級で聴覚障害児のクラスを担当した場合の留意点について、詳しく述べよ。 ... 最近発達検査などで「視覚優位型・聴覚優位型」、「同時処理型・継次処理型」ということばを聞くようになったが、聴覚障害児...
知的障害児通園施設とは 知的障害児通園施設とは、「知的障害のある児童を日々保護者のもとから通わせて、保護するとともに、独立自活に必要な知識技能を与える施設」で、1957年に児童福祉法の中に規定された。 ... ...
これら孤児、浮浪児の保護目的などから児童保護政策が始まった。その施策は救護法(1929年)、少年保護法(1933年)、児童虐待防止法(1933年)、母子保護法(1973年)である。 ... 我が国の児童福祉に関わる法律として、個人の尊重、法の下の...
最近障害児就学について、普通学校に通わせたほうがいいのではないかと言う声を良く聞く。もちろん.. ... しかし、教える対象を設定したため、「障害児」という枠組みの子ども達を生む結果となってしまった。果たして、そ...
【合格済み80点】肢体不自由児の心理・生理・病理 S0834 科目最終試験対策 6題セット 1.中途障害の肢体不自由児(者)における心理特徴と障害受容について述べ、あわせてそれらの者)に対する支援方法 .....
そこで、知的障害児がより適応的な生活を送るために必要なスキル身に付けるための社会的スキル訓練の具体例について以下に記述する。 ... 知的障害児は、社会適応の困難さをもつ子どもであるため社会的スキルの障害が社...
注意事項 患児は退院により「病気が治った」と理解していることも多く、退院後も外来通院 ... 対象 初回入院治療終了後、退院をひかえた患児とその母親(家族) 使用方法 退院が近づいた時点で、退院後の生活を予想...
施設養護の集団処遇を活用する 『朱に混じれば赤くなる』という言葉があるように健全な集団であれば中に一人ぐらいの不適応、問題行動児がいても日常の生活で解消できるのである。たとえば早起..