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児で検索した結果:1,503件
自 立活動 の区 分・項 目の中 から必 要な 内容を 選定し 、重度の 知的障 害と 重 度の肢 体不 自由が ある「 重度・ 重複 障害児 」への 具体的な 指導に つい て 述べな さい 。
厚生労働省「身体障害児・者実態調査」(2006)によると、18歳未満の身体障害児.. ... 肢体不自由児教育における「自立活動」について論じなさい。 (1)肢体不自由について 肢体不自由の名称は1929年頃、高木憲次が提唱したと言われている。...
文部省は1962年に「判別基準」を失効させ、「心身障害児の判別と就学指導」で定義を示した。そこでは、脳髄に何らかの障害をもつことが定義の要件としてあげられた。 ... S0832 知的障害児の心理 第1設題 ...
知的障害児の分類については、大まかな目安として、最重度、重度、中度、軽度の4段階に分けられる。 ... 知的障害児の原因については、まだ十分に明らかになっているわけではなく、知的障害のある30から40%の人については、検査を行ったとしても、その原因を明確にすることはできない。...
S0842 重複障害・軽度発達障害児の指導法 科目最終試験 肢体不自由と知的障害が重複している子どもを想定して、その子どもへの指導目標を一つ以上設定し、その目標実現のための指導内容及び指導上の留意点について ... 参考文献 『特別支援学校におけ...
NICUは、従来の未熟児室とは別に設置 ... NICUに 入室する児の看襲 1.NICUの 環境 2.NICUに 入室する児の特徴 2,1口出生時の看護 2.2.物品の準備と注
パンフレット「母児同室についてのお知らせ」 目的 母児同室の必要性と内容を外来で手短に説明する。 母児同室に興味をもってもらう。 ... パンフレット「母児
就学基準の緩和、認定就学者の承認によって、障害児を受け入れる小・中学校で整備しなければならない条件を検討しなさい。
菅原 リポート設題 第1設題 (A4)3,200字 (横書き) 視覚障害児(盲児、弱視児)の指導法について、自立活動の指導内容および視覚障害児
障害児教育指導論Aレポート 『特別支援教育の取り組みの中で児童生徒一人ひとりのニーズに応じた教育を行っていくために、あなたが教員になったらどのように学校教育に取り組んで生きますか。
:通信課程、保育科 科目名:家庭支援論、受験日:平成25年12月、成績:B(良)、NJ13~NJ18対応 キーワード=大阪芸短、保育科、単位試験、解答案、児童虐待、家庭支援、家族、意味、機能、障害児、 ... 在宅福祉、子育て家庭、小子化、男...
そのような背景の中、翌年の4月に「浮浪児その他の児童保護等の応急措置実施に関する件」が通達された。また、特に浮浪児が集中している7大都道府県には、「主要地方浮浪児等保護要綱」が指示された。 ... このように政府は、もっぱら浮浪児対策に終始している有り様であった。...