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児童 進路指導で検索した結果:371件
自己指導力 引用佐藤 「自らの生活に関わって発生する問題や課題を主体的に発見し、自らの力で適切な解決法や取るべき進路を選択し、責任を持ってそれらを処理する能力」 「生きる力」そのものであるといっても過言 ......
では、いじめとはどのような構造・特徴をもっており、いじめを指導する際の具体的な指導法となどのようなものなのであろうか。 いじめが発生する要因としてはストレスの問題が考えられる。 ... 1.いじめの構造とその特...
明星大学 通信教育部 2019年度 [PA3130] 生徒指導・進路指導 1単位目 【課題】 教育課程の諸活動を通して、児童生徒の心身のバラン
各学校が教育課程を編成する場合は、①法令および学習指導要領の示すところに従うこと、②児童・生徒の人間として調和のとれた育成を目指すこと、③地域や学校の実態を考慮すること、④児童・
重複障害のある肢体不自由者である児童生徒の指導を適切に行うために重要だと考えた①実態把握、②健康の保持、③コミュニケーションの3点について、その適切な指導のための方策にも触れなが
一つ目は「開発的教育相談」とよばれ、勉強の方法がわからない子どもに担任教員が個別に指導を行う(学業相談)や将来どのような道に進めばよいかを考える(進路相談)などがある。 二つ目は.. ... 教育相談とは、一人ひ...
さらに、内容が指導・カウンセリングマインドを活かした相談が中心となる。 次に、SCが行うカウンセリングについてである。このカウンセリングは、特徴が心の問題を抱える児童とその保護者を対象としている。 ... 目的は...
開発的教育相談の中心は進路指導である.. ... 1981年の文部省によれば、教育相談とは、一人ひとりの児童・生徒の教育上の諸問題について、本人またはその親、教師などに、その望ま
まず開発的教育相談は、勉強の遅れている子どもや勉強方法がわからないという子どもの悩みに対して個別に指導を行うことや、将来どのような進路に進んだら良いのかをともに考えることなどである。 ... 教育相談とは、一人ひ...
生徒指導・進路指導の理論及び方法 説題(3200字) 中学・高校における生徒指導の原理および意義は何か、また、その際に留意しなければならないこ
いじめ・不登校のいずれかをとりあげて説明せよ』 教科外指導は「生徒指導」、「特別指導」をひとくくりにして述べられることが多いが、教育相談や進路<
前者は、生徒指導や進路指導、教育相談、特別活動、道徳教育、学級会、ホームルーム、学校行事などがあげられる。 ... Z1109 生徒指導・