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体験で検索した結果:254件
『なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。』 1.法的根拠として 介護等体験は、1997年に制定された「介護等体験特例法」により、小学校及び中学校教諭の普通免許状の授与を受けようとする者に義務づけられた。介護等体験とは「障害者、高齢者等に...
『合格済みレポート』姫路大学 生活 設題2 生活科の特性として、「具体的な活動や体験を通すこと」が挙げられるが、生活科誕生の過程や就学前教育との関りにも触れながら、この意義について説明しなさい。
『なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。』 介護等体験は『小学校及び中学校の教諭の普通免許状授与に係る教育職員免許法の特例等に関する法律』(通称介護等体験特例法)により、義務教育に携わる教員に、「個人の尊厳及び社会連帯の理念に関する...
子どもにとって、自然とは想像力を養う場である。草木や太陽などが自分と同じように命を持っているというアニミズム的思考を持っている。この思考段階で自然に対する神秘や完成動植物に対する愛着心や愛護心などの情緒や情操がはぐくまれる機会である。また、自然の対象を新鮮な5感で感受し、興味や...
こちらは小児看護学実習で学んだ最終レポートとなります。 A評価をいただきました。参考資料としてお使いして頂けると幸いです。 本内容は合格を保証するものではございませんので、そのままのご使用はご遠慮ください。...
看護学生1年目の終りに行った5日間の看護実習についてまとめたのレポートです。 実習前・実習後で対比してレポートを構成しています。
佛教大学通信教育課程Z1802介護等体験研究のレポートです。A評価いただきました。【なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。】レポート作成時にはご自身の言葉でまとめる事をお勧めします。レポート作成時の参考としてご活用ください。...
なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の 取得のために必要なのかを論述しなさい。 1997年に「小学校及び中学校の教諭の普通免許状授与に係る教育職員免許法の特例等に関する法律」により、小学校・中学校の教諭の普通免許状の取得に介護等体験が義務づけられた。介護等体験とは「障害...
山形県で募集していたビジネスプランコンテストへの応募作品です。廃村の問題を自然への配慮から捉えて、ビジネスプランとしてまとめています。
「テキストを深く読み、よくまとめられたリポートです。」との所見をいただきました。 テキスト 「フィリア:特別支援学校における介護等体験ガイドブック(新学習指導要領版)」 ジアース教育新社
リポート作成の際に参考にしていただければと思います。
あくまで参考までにどうぞ