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人権学習で検索した結果:270件
法の下の平等について リポート学習の留意点 「法の下の平等」は人権の歴史において、自由とともに基本的人権の最高目的とされてきました。 ... では、自由と平等の人権はどこからきているのか。それは「個人の尊厳」である。...
〈キーワード〉 能力目標、能力と態度、単元 ①平成10年12月告知「中学校学習指導要領社会篇」に示された公民的分野は、4項目から成り立っている。第1項目は、個人の尊厳と人権の尊重の意義。 ... ①1998(平...
生活科教育法 道徳教育の研究 教育方法学第一設題、第二設題 生徒指導・進路指導の研究(初等) 教育相談の研究 総合演習 教育実習の研究 体育科概論 社会科概論 理科概論 (2) 生活科概論 介護等体験の研究 人権...
具体的な教育目標は「学校教育法」「学習指導要領」に規定され、「人格の完成」と「国民の育成」を目指すことのみが示された。 ... 1989年には「子どもの権利条約」が改められ、0歳も含まれる人権や権利の基本が組み込...
道徳教育の学習を進めた現在でも道徳という言葉が何を表すか具体的に述べることは難しい。 ... 過去の偉人の生涯、人権、人と人との関わりをテーマにした作品が記憶にある。しかし、当時は「道徳」という言葉が何を表し、どのようなものか理解していなかった。そもそも道徳とはどのようなものなのか。...
「個人の人格を何よりも重んじ、人権を何にも増して尊ぶということが根底になくてはならない」とされ、 個人の価値と尊厳を尊重することが指導の基本となることが強調された。 ... ①その仕組みと特徴について 最初の学習...
平成8年度高校2年次必修科目 「国際理解・人権・平和」 「 どぅ宝‐沖縄の心から平和を学ぶ」 ‐名古屋大学教育学部付属高等学校における「総合人間科」の取り組み‐ 総合人間科 当校がつけた独自の名称 必修科目 ... これに先立ち、当学校は研究開発...
ルソーの自然主義教育、ヘルバルトの教授法、問題解決学習を取り上げて述べる。 ... ルソーは他人の所有権を認めることのみ実践を通した教育を示したが、実際はそれだけでなく交通規則やいじめによる人権侵害の問題など教.....
はじめに、学習指導要領における道徳教育の目標として、「道徳教育の目標.. ... 学生時代を通して「道徳」の時間とは、「心のノート」を使って、人を思いやる事や人権問題に関しての学びが主であり、自分ではなく他人の事を考え、正しい答えを導き出す時間と思えていた。...
【学習権】より …学習権というとらえ方は,教育に関する権利を人間の発達と学習という観点からみている点で,新しい人権理解である。 ... これに
『現代の道徳教育の課題』 道徳教育とは小・中学校学習指導要領「第一章 総則」によれば「教育基本法及び学校教育法に定められた教育の根本精神に基づき,人間尊重の精神と生命に対する畏敬の念を家庭,学校,その他社会...
」聖徳大学通信・聖徳大学・H17、4,1 「里親教育を知るための基礎知識」庄司順一・明石書店 「子どもの人権をまもる知識とQ&A」山田由紀子・法学書院 【講評】社会的養護の現状を的確に捉えています。 ... 何かをまとめ、このことから子どもの自立...