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いじめへの対応で検索した結果:422件
たとえば、いじめが原因で不登校となった場合、児童生徒が登校する際にいじめがない環境が必要となってくるのはいうまでもない。 ... 学校や各機関を通じて、児童生徒が通いやすい学校にしていくことで対応
人数の更なる増加(2011年度では、小学校で22,622人、中学校で94,836人)に加え、いじめや発達障害、保護者による虐待などが背景にあるケースなど、質的にも多様化が進んでおり、こうした事態を受け、 ... 不登校には教員が様々な...
④国際化した社会に対応した教育とは何かについてまとめ、そのために学校はどのように変わらなければならないのか説明せよ。」 ... ⑤「いじめの原因についてまとめ、それが学校だけの問題でないことについて説明せよ。」 ⑥「いじめ問題の国際比較を通して、その共通性と異質性について具体的に説明せよ。」...
2.学級崩壊はどのような背景から生じるものかについて理論的にまとめ、その対応と予防策について述べよ。 3.生徒指導の原理とは何かについてまとめ、その意義と内容について述べよ。 ... 1.いじめの構造とその特質に...
クラスを横断しなくとも、クラス内で、色んな人と関わるということも対応として出来る。 ... 不登校が起こる理由は大変多岐にわたるが、いじめが関連していることも視野に入れ、不登校の未然防止を考えていきたい。スクーリ...
現代の学校現場におけるいじめ・不登校などといった諸問題に対応する生徒指導を行う際に教育相談的な考え方に基づく生徒理解が重要となってくるため、教育相談の役割は非常に重要である。 ... いじめ・不登校のいずれかを取り上げて説明してください。...
2.学級崩壊はどのような背景から生じるものかについて理論的にまとめ、その対応と予防策について述べよ 「学級崩壊」という言葉は、あるドキュメンタリー番組のなかで、小学生の「荒れ」とそれに伴う「教室のアノミー ... 1.いじめ...
⑤ 国際化する社会に対応した教育とは何かについてまとめ、そのために学校はどのように変わらなければならないのか説明せよ。 ... ③ いじめの原因についてまとめ、それが学校だけの問題ではないことについて説明せよ。 ④ いじめ問題の国際比較を通して、その共通性と異質性について具体的に説明せよ。...
これら全てを、教師が毎日の教育活動を通して対応していくのは大変難しい。 ... 子どもの心の問題と一言でいっても、それは不登校やいじめ、学習障害(LD)や発達障害といったものから、勉強嫌い、わがまま、自分勝手とい...
いじめ・不登校のいずれかをあげて説明してください。 小学校段階の子ども達は、心身の目ざましい発達の中に存在している。 ... この時期の心身の問題は、両者を切り離して問題解決に取り組むことは難しく両方の面から対応...
心の問題が家庭内環境や保育所などによる生活から影響する心理的要因とは極端なものだと親や保護者からによる虐待やいじめ、親が精神的疾患にかかってしまっていて、子供への対応が不適当により子どもの心や精神面に影 ... そのような心の問題に対面した場合、保育者はどのように対応して.....
私は日頃から子どもとのコミュニケーションに留意し、小 さな課題も早期発見し、迅速に初期対応に努める。そのため、常にカウンセリングマイン ドで「いつでも先生に相談しよう」と思ってもらえるように接する。