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学習指導で検索した結果:22件
2014年度 佛教大学 科目最終試験問題 学習指導と学校図書館 問題コード S0735 の6問題を テキスト『学習指導と学校図書館(シリーズ学校
2015年度 佛教大学 科目最終試験問題 学習指導と学校図書館 問題コード S0751 の6問題を テキスト『学習指導と学校図書館(シリーズ学校
2015年度 佛教大学 科目最終試験問題 情報メディアの活用 問題コード S0755の6問題を テキスト『学習指導と学校図書館(シリーズ学校図書館学;第5巻)』 全国学校図書館協議会 より それぞれまとめてみま...
2015年度 佛教大学 科目最終試験問題 読書と豊かな人間性 問題コード S0754 の6問題を テキスト『学習指導と学校図書館(シリーズ学校図書館学;第4巻)』 全国学校図書館協議会 より それぞれまとめてみ...
生涯学習の基礎を培う立場から、学校図書館の意義と目的および 司書教諭の役割について述べなさい。 ... ②学校図書館はまた指導機関である。 問題解決のために図書館を有効に利用する方法を会得させ、読書
3.学習指導要領の法的拘束力について、学習指導要領の変遷を振り返りながら論じなさい。 4.学習
留意点:学習意欲の低下が見られないように、指導形態や学習形態を工夫することで、効率的に展開する。 教師と子どもの関係:「教える‐教えられる」であり、教師は「指導<
②そして、その課題にこたえる公民科の一科目の指導案(1時間分)を作成してください。教材をかならず一枚つけてください。」ついてのレポート・資料・学習指導案・教材すべて入ったファイルです。評価はAでした。
病弱虚弱児の指導法S0839 レポート 病弱児童生徒の学習空白、学習の遅れとは何か、またそれへの具体的指導支援策や配慮
S0617 社会科教育法 『小学校新学習指導要領の展開.社会科編』 明治図書出版 平成20年版学習指導要領における社会科改訂の基本方針とそ
6.病弱児童生徒の学習空白、学習の遅れとは何か、またそれへの具体的指導支援策や配慮事項を述べよ。 1.病弱教育におけるマルチメディアの活用の意義、内容、指導
2016年 4月 佛教大学 科目最終試験問題 知的障害教育Ⅱ 問題コードS0837 の6問題を テキスト『知的障害児の特別支援教育入門』 日本文化科学社 より それぞれまとめてみました。(合格済み)