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2012年度課題レポート、行政法1のものです。
2018年~【課題】 (1)テキストが説明する類義語の意味のとらえ方を簡潔にまとめた上で、 (2)類義と考えられる「タス」と「クワエル」、および「ウスイ」と「アワイ」について、それぞれどのような共通の意味があり、 どのような意味の違いが存在するのかについて...
0.課題の概要 次の概念について、それぞれ300字程度で説明しなさい。 (1)不真正連帯債務 (2)責任財産保全制度 (3)電子記録債権 (4)弁済の提供 (5)債権侵害 1.不真性連帯債務 不真性連帯債務とは、連帯債務同様に各々の債務者が全部履行の義務を負うが、多数の債務者間...
2014年度、中等教育課程論1単位目の合格レポートです。よろしければ参考にして下さい。
<課題> 1.園内環境としての「砂場」の意義を、現代社会の子どもの取り巻く環境を踏まえ述べよ。 2.園庭で野菜栽培を行う意義とその指導について述べよ。
<課題> 1.領域「環境」のねらいと内容について述べよ。 2.領域「環境」と他領域との関係性について述べよ。
食物連鎖について述べる前に、食物連鎖にはかかせない生態系について述べる。 生態系とは、生物の集団(生産者、消費者、分解者)とそれを取り巻く環境を合わせたことをいう。 1.生産者とは 2.消費者とは 3.分解者とは...
はじめに、子どもたちを取り巻く生育環境の変化を見ると、そこには種々の問題が山積している。近年、朝食を取らない、生活が夜型化した子どもの増加、子どもたちの運動の機会の減少、実体験の欠如、内遊び・1人遊びが増えたことなどが指摘されている。これらは、子どもの心身の発達に大きな影響を及ぼ...
今日、コンピュータの利用が学校教育のあらゆる分野で進んでいる。授業におけるコンピュータの効果的な活用を考えると、まず、コンピュータそのものについての教育を行う必要があると考える。 これは、コンピュータの特徴の理解、操作能力の取得ばかりではなく、今日コンピュータがあらゆる分野で...
生活科の究極的な目標とは、学習上の自立・生活上の自立・精神的な自立の基礎を養うことであり、育てたい子ども像とは「自分の思いや願いをかなえるために、活動や体験を通して考え、自分や活動の対象に対して知的な気づきをしながら、生きるために必要な習慣や知恵を身につけ、よりよい生活を創り出...
ハヴィガーストの発達課題について 人間には発達に応じた課題があるとする「発達課題」は という考え方を、アメリカの教育学者であるロバート・J・ハヴィガーストが著書『人間の発達課題と教育』(Human Development and Education, 1953)で展開した。その中...
【日大通信】国際金融論(S31200)課題1 【2019~2022年度】の合格リポートです。 私が提出して合格した内容をそのままアップロードしています。 講評等で指摘された内容は修正しておりません。 あくまでもリポート作成の参考程度としてお使いください。(丸写しな...